2016年11期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 對(duì)醫(yī)學(xué)生理想信念教育工作的思考與實(shí)踐
——以徐州醫(yī)學(xué)院“1+4”理想信念教育模式為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代以學(xué)生為主的醫(yī)學(xué)終身教育體系研究
- 醫(yī)學(xué)研究生教育現(xiàn)狀及科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- “以需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為目標(biāo)”的高等醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 慕課對(duì)于高職高專醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 新常態(tài)下法文化對(duì)培育醫(yī)學(xué)生法治精神的思考
- 高職院校“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展研究綜述
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)臨床模擬教學(xué)體系構(gòu)建
- “慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”介導(dǎo)的藥學(xué)“雙證”培養(yǎng)模式改革探索
- 探索醫(yī)學(xué)類高職高專院校大學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)策略
- “訂單式”培養(yǎng)具有中醫(yī)服務(wù)能力鄉(xiāng)村醫(yī)生的研究
- 醫(yī)學(xué)研究生分子生物學(xué)教學(xué)問(wèn)題及改革措施
- 如何提升醫(yī)學(xué)職業(yè)院校人文素質(zhì)教育水平的分析研究
- 甘南藏族自治州中職學(xué)校學(xué)情現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略探析
- 基于自我決定理論觀點(diǎn)提高中職教師自主發(fā)展能力
- 非暴力溝通
——構(gòu)建和諧師生關(guān)系的橋梁 - 基于SWOT分析的高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 甘肅省職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的實(shí)證研究
- 醫(yī)學(xué)類成教生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的必要性及策略探析
- 基于創(chuàng)新發(fā)展的人才培訓(xùn)模式探索與實(shí)踐
- 校企融合 建立“工學(xué)結(jié)合、知行合一”人才培養(yǎng)體系
- 中醫(yī)文化融入高職院校兼職輔導(dǎo)員工作的探索
——以中醫(yī)類專業(yè)課教師兼任輔導(dǎo)員為例 - 醫(yī)學(xué)趣聞融入生理學(xué)教學(xué)的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在泌尿外科教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中嘗試運(yùn)用“對(duì)分課堂”教學(xué)法
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)特色空間教學(xué)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用模式探討
- 淺談如何激發(fā)衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)的興趣
- 實(shí)驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在高職環(huán)境監(jiān)測(cè)課程中的應(yīng)用探討
- 微課在高職護(hù)理專業(yè)人體機(jī)能學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信公眾平臺(tái)在護(hù)理專業(yè)生物化學(xué)輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- LBL+PBL整合教學(xué)法在高職分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用“學(xué)生生活知識(shí)小鏈接”展開(kāi)講解臨床學(xué)科
- 淺談案例教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)泌尿系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及思考
——任務(wù)型教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討 - 翻轉(zhuǎn)課堂在特殊教育學(xué)校推拿專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 病例導(dǎo)入式教學(xué)法結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐效果
- 梯形圖結(jié)合CBS在心電圖診斷心律失常教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)教學(xué)工作的啟示
- PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的體會(huì)
- 病例討論式教學(xué)法在眼科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- “3C”教學(xué)法在中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 順應(yīng)人口老齡化趨勢(shì)培養(yǎng)實(shí)用型老年護(hù)理專業(yè)人才
- 高職護(hù)理教學(xué)與臨床實(shí)踐差異的研究
- 護(hù)生人文關(guān)懷能力培養(yǎng)策略研究現(xiàn)狀
- 情景體驗(yàn)結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)法在本科老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 開(kāi)展第二課堂對(duì)男護(hù)生人文護(hù)理品質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 微課在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“有效咳痰、縮唇腹式呼吸訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 護(hù)理專業(yè)中職與高職課程銜接存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 實(shí)習(xí)護(hù)生發(fā)生銳器傷原因分析及對(duì)策
- 微課在高職護(hù)理對(duì)口生基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于情景的角色扮演法在護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地信息化建設(shè)探索
- 微信平臺(tái)在實(shí)習(xí)護(hù)生帶教管理中的應(yīng)用探討
- 基于人文關(guān)懷的中職兒科護(hù)理臨床實(shí)習(xí)反思日記的質(zhì)性研究
- “院中校”辦學(xué)在高職護(hù)生護(hù)理核心能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“一體化、三層次、開(kāi)放式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式構(gòu)建
- 臨床藥學(xué)專業(yè)生藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)探究
- 高職藥學(xué)專業(yè)藥物制劑與分析綜合實(shí)訓(xùn)的研究與實(shí)踐
- 高職高專五官科學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)技能培養(yǎng)模式探討
- 臨床路徑式教學(xué)法在基層醫(yī)院臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用探討
- 3種教學(xué)模式在醫(yī)用放射防護(hù)學(xué)見(jiàn)習(xí)課中的應(yīng)用
- 自我效能理論在心肺復(fù)蘇項(xiàng)目技能訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 高職藥學(xué)專業(yè)藥物分析技術(shù)漸進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系探析
- 新媒體環(huán)境下教學(xué)微信平臺(tái)的構(gòu)建及其在骨科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
- 藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證背景下構(gòu)建基礎(chǔ)、應(yīng)用和研究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
- 中職生基本能力問(wèn)卷調(diào)查
- 衛(wèi)生微生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究
- 非藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)概論授課及考核模式的問(wèn)卷調(diào)查與思考
- 中職開(kāi)設(shè)食品生物工藝專業(yè)（食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)方向）的調(diào)查研究
- 鄭州市某衛(wèi)校在校生艾滋病相關(guān)知識(shí)調(diào)查及結(jié)果分析
- 民辦高校男護(hù)生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
- 牙體解剖生理學(xué)精品資源共享課程資源需求分析
- 某市高職生傳染病防控知識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 海口某高校飲用水消費(fèi)結(jié)構(gòu)及微生物污染情況分析
- 張掖市南關(guān)社區(qū)3 620例已婚婦女?huà)D科病普查情況分析
- 海口市居家老年人養(yǎng)生保健狀況調(diào)查研究
- 農(nóng)村家庭衛(wèi)生知識(shí)及衛(wèi)生狀況調(diào)查分析
- 具有行業(yè)特色的制藥類專業(yè)選修課程設(shè)計(jì)
- 基于職業(yè)能力的藥劑學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 中職學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置調(diào)研報(bào)告
- 高職高專院校中藥化學(xué)技術(shù)課程設(shè)計(jì)的探索
- 淺談高職院校《食物營(yíng)養(yǎng)》雙證融通校本教材建設(shè)思路
- 陜甘寧邊區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)的法制保障
- 對(duì)免費(fèi)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的思考與建議
- 淺談心理學(xué)知識(shí)在醫(yī)院文化建設(shè)中的應(yīng)用
- 急診科護(hù)士災(zāi)害護(hù)理培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)與分析
- 高黏度骨水泥在椎體成形術(shù)中治療椎體壓縮性骨折臨床研究
- 宮頸癌患者放療過(guò)程中心理體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- 自擬消腫方預(yù)防筋膜間室綜合征的臨床效果對(duì)照
- 稀釋性母乳喂養(yǎng)降低早產(chǎn)兒發(fā)生新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎的臨床研究
- 椎動(dòng)脈型頸椎病的心理治療
- 馬來(lái)酸依那普利葉酸片治療H型高血壓128例臨床觀察