2017年13期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
文科指導(dǎo)
- 鉛華洗盡文字老，意到深處平亦奇
- 高中生名著閱讀方法的探討
- 運(yùn)用精教多學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)興趣
- “敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文初探
- 高中語(yǔ)文教學(xué)生活化之我見(jiàn)
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)“墑情”淺析
- 如何提高高二學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平
- 以作業(yè) 促教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)構(gòu)建高效課堂的策略
- 任務(wù)型教學(xué)模式在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 生活元素：英語(yǔ)教學(xué)豐富多彩的“基礎(chǔ)”
- 簡(jiǎn)約課堂讓初中英語(yǔ)教學(xué)走向有效
- 應(yīng)用型本科院校“以學(xué)生為中心+社會(huì)需求”下的大學(xué)英語(yǔ)課程改革研究
- 德育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 中職英語(yǔ)的音標(biāo)教學(xué)
- 運(yùn)用精教多學(xué)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣之探究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 趣味教學(xué)與初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的結(jié)合思考
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，盡情散發(fā)生活魅力
- 初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)策略思考
- 評(píng)價(jià)理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀的興趣和能力
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 建構(gòu)主義下商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 大學(xué)英語(yǔ)課程中的英美文學(xué)教學(xué)的新模式
- 如何克服高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的厭學(xué)情緒
- 高中完型填空解題技巧
- 加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺析情感交流對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)型教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐微探
- 芻議初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)協(xié)同發(fā)展教學(xué)模式反思和創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)建多樣化的合作學(xué)習(xí)形式提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 合作教學(xué)模式下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新模式探索
- 英語(yǔ)閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)“三維度”
- 美育讓高中英語(yǔ)閃光
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的游戲化教學(xué)策略應(yīng)用
- 視聽(tīng)法在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下初中英語(yǔ)教學(xué)中存在問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)有聲作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 高中英語(yǔ)新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)反思
- 英語(yǔ)課堂需要“活動(dòng)”一番
- 探討高中英語(yǔ)單項(xiàng)填空中的合理推測(cè)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯語(yǔ)境教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 多媒體語(yǔ)境下初中英語(yǔ)語(yǔ)法多模態(tài)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 探討話題牽引復(fù)習(xí)法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 怎樣培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- “史料實(shí)證”下“文藝復(fù)興”教學(xué)中若干問(wèn)題的再突破
- 淺談導(dǎo)入技巧
- 高中歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議
- 淺談新課標(biāo)下歷史教師觀念轉(zhuǎn)變和方法創(chuàng)新問(wèn)題
- 如何設(shè)計(jì)初中歷史課堂的結(jié)束語(yǔ)
- 芻議初中歷史高效課堂教學(xué)模式
- 圖像史料在高中歷史課堂的豐富引用
- 試論課堂教學(xué)中的情感教育之我見(jiàn)
- 影視作品在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “e學(xué)習(xí)”環(huán)境下初中歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中地理教學(xué)的有效策略研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生對(duì)事物的研究能力提升方法
- 小組合作學(xué)習(xí)模式助力高中地理的教學(xué)探討
- 高中地理區(qū)域定位的復(fù)習(xí)策略
- 探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的有效途徑
- 初中地理情景化教學(xué)案例探析
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的習(xí)慣
- 淺談新課標(biāo)下初中地理教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)地理核心素養(yǎng) 創(chuàng)設(shè)高效地理課堂
- 有效整合，讓信息技術(shù)在中職地理課堂生輝
- 高中地理課程育人價(jià)值的思考與實(shí)踐
- 淺議初中思品教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)提升關(guān)系
- 以“文”化人為導(dǎo)向的思想政治教育的時(shí)代價(jià)值及踐行策略
- 初中思想品德教育中的道德教育探究
- 高中哲學(xué)教學(xué)中哲學(xué)“場(chǎng)域”的疏離與進(jìn)階
- 探究初中思想品德課堂活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)化措施
- 激發(fā)興趣 增進(jìn)學(xué)生探索心理和求知欲望
- 思想政治教師身份轉(zhuǎn)變與有效引導(dǎo)的途徑
- 理想信念教育和高中政治教學(xué)的結(jié)合思考
- 社會(huì)思品整合教學(xué)因材施教的實(shí)踐
- 高中政治教學(xué)生活化對(duì)策探索