文教資料
語言文學研究
- 《左傳譯注》校點辨正
- 愛情婚姻劇中展現的女性新質
- 姐妹情誼:米勒小姐的獨立意識解析
- 奧斯卡·加斯納的痛苦
——試析伯納德·馬拉默德《德國流亡者》 - 論英若誠茶館英譯中對老舍戲劇語言的改造
- 形合意合在《圍城》英漢文本中的體現
- 湘語邵東話助詞“倒”語法化
- 甘肅甘谷話雙字調聲學實驗研究
- 廣告中的語言文化差異
——以中西方廣告為例 - 復興“文化本根”,倡導“緩視微吟”
——新形勢下語文課堂“美讀”現狀與思考 - 寓“讀”于“樂”,魅力四射——談初中語文教學的“讀”藝術
- 讓學生在閱讀的天空中放飛個性的翅膀
- 任務驅動式中職語文學習活動研究
- 淺談新課改下的語文教學
- 讓語文課堂“活”起來
- 預設自我,實現成長
——論小學生語文學習的“自主預設” - 讓“生命寫作”壓倒“生存寫作”——談作文教學改革的出路
- 網絡作文自動評分系統的評述和發展
- 蘇教版高中語文(必修)作文序列設計的分析與思考
- 讀新材料,寫好作文——關于新材料作文審題分層解析的思考
- 技工院校語文寫作教學新探
- 視覺傳達設計中太極文化理念的表達
- 尤金·奧尼爾戲劇創作中的道家思想
- 文化學視角下對入職階段教師專業發展之我見
- 高校圖書館對留學生信息服務初探
- 顧愷之與何家英工筆人物畫的造型比較分析
- 淺談清代瓷器上的暗八仙紋
- 二十世紀早期現代繪畫中的荒誕化表現特點
- 在聲音景觀中探尋民族氣質
——針對泰國音樂“音色”的文化解讀 - 新媒體時代下的大學生社會主義核心價值觀教育研究
- 圍繞立德樹人為根本任務開展大學生社會主義核心價值觀教育
——以沈陽航空航天大學基層學院為例 - 大學生日常教育管理中滲透思想政治教育的哲學思辨
- 歷史影像與歷史意識
- 淺析生活丑與藝術美的審美關系
- 二十世紀中期以來美國學前音樂教育課程發展脈絡的綜述
- 如何在幼師音樂課程中滲透民族傳統文化
- 論述用攝影畫面表現大學生內心世界
- 人民民主專政存在必然性的學理分析
——重讀《哥達綱領批判》有感 - 試論馬克思主義生態文明觀指導下的武漢兩型社會建設
- 我國基礎教育改革的現狀及其發展趨勢
- 知識創造和應用過程與教育發展過程相關性探析
- 雅斯貝爾斯教育思想探要
——基于教育活動三要素角度 - 關于加強基層學院學科建設的思考
- 藝術院校高層次人才引進機制研究
- 高校青年人才引進與培養機制探究
- 關愛邊緣化學生群體,完善階梯式人才培養
——以西南財經大學天府學院為例 - 教師應如何自我排解過重的工作負擔
- 幼兒園教師職業準入專業理念與情感標準研究
- 對四川省幼兒教師隊伍建設的思考
- 基于德育的創業教育探究
——以湖州職業技術學院為例 - 試論如何實現更高質量的職業指導
- 班主任工作的實踐與感悟
- 高職院校招生的趨勢分析與對策研究
- 關于高職院校單獨招生考試考務工作機制淺析
- 淺議依法治校背景下的高校學生管理
- 學生社團的作用及建設途徑探索
- 轉化“后進生”之我見
- 農村留守兒童家庭教育探析
- 試論自閉癥兒童的破冰之旅
——自閉癥孩子對人如何產生關注 - 高校思想政治教育引導大學生“精神成人”探析
- 校企合作環境下的大學生思想政治教育模式的思考
- 互聯網環境下學生思政教育的情理互動機制研究
- 網絡視閾下提高大學生思政教育實效性的思考
- 安全教育在大學教育中的延續
- 構建多維度保障體系,提升大學生黨員質量
- 論大學生創新創業訓練計劃項目成效的提升
- 高職院校“雙師型”教學團隊建設路徑探析
- 基于AHP高校教學改革項目績效評價指標體系的構建研究
- 高校課程考核改革之我見——以華南農業大學為例
- 新形勢下基于學習成果的高等職業教育課程評價方式探索
- 對新建本科院校試卷評估系統之思考
- 大學英語聽力混合式學習模式需求分析與課程設置研究
- 課外活動提升高職學生創新能力的對策研究
- 從“以人為本”中透視“以生為本”
——淺析新課改下的課堂教學 - 中職幼師教師口語課程教學現狀及優化建議
- 通過禮儀課提高中等職業學校學生的禮儀素養初探
- 談新課改下如何邁向中考
- “教學做合一”在高中政治教學中的運用
- 初中思想品德“三環節”教研策略淺談
- “奇 文” 共 賞, 疑 義 相 析——聽冀強老師《三民主義》有感
- 我對初中語文課堂教學中存在問題的五點思考
- 小學語文閱讀教學淺探
- 淺析小學作文教學中幾點有效策略
- 新課程理念下農村高中歷史教學高效課堂的有效構建
- 高職服裝設計專業教學優化探討
- 大學生英語口語翻轉課堂教學模式的設計
- 高校體育專業大學英語課堂有效教學策略探討——以南京體育學院為例
- 英語閱讀策略訓練在大學英語閱讀教學中的使用與意義
——以“The Importance of Biodiversity”文章為例 - 基于信息技術的教育技術學專業英語教學模式探析
- 教師體態語言在小學英語教學中的應用

