2018年45期
教育周報·教研版
- 愛并幸福著
- 淺議如何加強小學生德育教育
- 合作學習在小學數(shù)學中的有效性研究策略
- 提高小學班主任德育效果的策略
- 小學班主任工作經(jīng)驗淺談
- 中小學教師繼續(xù)教育信息化系統(tǒng)設計
- 探究函數(shù)的對稱性
- “對話”在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中語文古詩詞教學分析
- 長文短教的教學策略研究
- 高中數(shù)學課堂教學實踐總結
- 多媒體環(huán)境下，電子書包在小學數(shù)學中的應用
- 三年級語文應注意的問題
- 循序漸進寫話
- 淺談初中歷史教學中滲透德育教育
- 高中數(shù)學專題復習與研究
- 關于體驗式教學下培養(yǎng)時空觀念的探討
- 淺談板圖板畫在初中地理教學中的應用
- 淺談班主任班級管理的藝術
- 課文插圖有效利用之小練筆
- 小學英語詞匯教學策略研究
- 如何進行中考散文閱讀
- 課堂，凝視生命的細節(jié)
- 初議初中班主任工作
- 平面向量易錯點淺析
- 用心經(jīng)營班級體
- 如何提升小學班主任班級德育工作的有效性
- 探尋生命的真諦
- “課前三分鐘，輕松練計算”的策略研究
- 高中語文如何以讀品詩
- 關于初中生物實驗教學的思考
- 初中英語有效課堂教學方法探索
- 語文學習中的探索和發(fā)現(xiàn)
- 我對社會責任感的理解
- 從“要我學”到“我要學”——淺談如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 巧借物理實驗提高課堂教學效果
- 巧設情境，建立模型
- 教育需要等待
- 淺析英漢習語中顏色詞的文化內(nèi)涵和語用價值
- 觀察能力對于學好語文的重要性
- 高中語文教學中讀寫結合策略的運用分析
- 淺談京劇進課堂后給孩子們帶來的變化
- 談談點的軌跡問題的探求方法
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 信息技術與小學班主任德育開展過程中的運用策略探究
- 注重基礎提升復習質量
- 用“無為而治”的思想管理班級
- 弘揚金華精神，老師們用行動踐行
- 生命化課堂教學建構策略
- 淺談師德師風建設長效機制實踐建設的幾條策略
- 以景結情的藝術魅力
- 論低段中等生數(shù)學解決問題解答的方法策略
- 詞匯教學淺析
- 以生為本，打造經(jīng)典——觀摩張齊華老師執(zhí)教的《百分數(shù)的意義》
- 淺析物理教學媒體的整合
- 環(huán)保意識滲透地理教學
- 小學班主任德育工作的具體教學策略
- 基于不同插圖內(nèi)容，讓練筆形式更多樣
- 愛國主義教育在語文教學中的滲透教學