湖北教育·教育教學
聚焦 ·本刊視點
實踐
- 智慧農場跨學科學習項目助推創新人才培養
- 以學生成長為中心構建“激情德育”體系
- “曹禺好課堂”校本教研促課堂教學改進
- 學習任務群助力《西游記》整本書深度閱讀
- 生成式人工智能賦能創新人才培養
- 數據驅動下“學-練-賽-評”一體化實踐
- 精準構建“一生一策”心理干預方案
- 單元整體精準教學實施策略
- 信息化背景下高中地理精準教學實施策略
- 基于問題梳理的高中地理教學目標精準定位
- 情境模擬在高中政治課堂精準教學中的運用
- 以《鄉愁》為例談現代詩歌教學
- 借意象悟詩理
- 陽新布貼創意美術ALCH課程開發與實施策略
- 尋覓家鄉的藝術
- 陽新布貼創意美術ALCH課程表現性評價實施策略
- 明確基本問題,實現“長文短教”
- 高中長課文閱讀教學策略
- 基于兒童立場設計長課文閱讀教學
- 巧用支架落實長課文教學
- 古詩板塊式整合教學設計
- 具身情境:在體驗學習中發展素養
- 品場景里的細節 悟背影中的父愛
- 激發學生寫作潛力策略探究
- “讀-思-寫”一體化教學策略例談
- 文本解讀視角下的英語閱讀教學設計
- 優秀習作資源助力寫作教學
- 扣詞析句 以讀悟情
- 基于地理思維培養的大單元復習課
- 殷祖古建筑研學校本課程資源開發與利用淺探
- 借助單位“1”探究濃度問題
- 建構等量模型巧解濃度問題
- 基于解題過程的濃度問題教學策略
- “三角形”單元作業設計例談
- 自主學習 深入探究

