2008年21期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類(lèi)綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
管理
- 家庭和學(xué)校是青少年養(yǎng)成教育的“主角”
- 探索家校合作模式促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的沖擊及應(yīng)對(duì)策略
- 困擾中職學(xué)生的十大心理因素
- 做好高職高專(zhuān)德育工作之我見(jiàn)
- 對(duì)農(nóng)村學(xué)生非經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)問(wèn)題的冷思考
- 如何應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生的問(wèn)題行為
- 提高學(xué)生自我保健能力從容走出青春期
- 在教學(xué)活動(dòng)中滲透心理健康教育
- 用細(xì)節(jié)營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍
教研
- 校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 文言文教學(xué)中的非智力因素開(kāi)發(fā)
- 在實(shí)踐中完善在完善中提升
- 試論語(yǔ)文課堂節(jié)奏的調(diào)控
- 師生互動(dòng)共創(chuàng)板書(shū)
- 高職高專(zhuān)《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何將創(chuàng)新教育融入物理課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)
- 多媒體課件的選題策略
- 培養(yǎng)學(xué)生持久地學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣
- 針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)改進(jìn)信息技術(shù)課教學(xué)
- 分層教學(xué)點(diǎn)滴談
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育
- 新時(shí)代背景下對(duì)語(yǔ)文積累的審視
- 營(yíng)造閱讀氛圍提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與研究
- 有的放矢培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣
- 高校體育課教學(xué)理念及問(wèn)題分析
- 更新教學(xué)觀念形成個(gè)性教學(xué)
- 判斷氧化還原反應(yīng)方向的一般規(guī)律
課堂
- 讓學(xué)生進(jìn)入“角色”去寫(xiě)作
- 中學(xué)作文教法略談
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的技巧與實(shí)踐
- 加強(qiáng)心理健康教育倡導(dǎo)個(gè)性化教法
- 區(qū)域活動(dòng)：一種行之有效的幼兒教育形式
- 讓幼兒在快樂(lè)輕松中走進(jìn)數(shù)學(xué)
- 政治教學(xué)樂(lè)在其中
- 在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力
- 對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)中的分析法與綜合法
- 對(duì)比法在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 類(lèi)比思維在《物質(zhì)的量》教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中的心理品德教育
- 猜詞達(dá)意突破英語(yǔ)閱讀中的詞匯障礙
- 談ｗｈａｔ引導(dǎo)名詞從句
- 排列組合應(yīng)用題基本解法舉例
- 向量法解題之技巧
- 高中思想政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)三根據(jù)
- 《琵琶行》的特殊結(jié)構(gòu)
- 小實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科調(diào)節(jié)教學(xué)中的作用
- 如何寫(xiě)數(shù)學(xué)“教后記”
- 共鳴，構(gòu)建心靈的橋梁