類(lèi)比思維在《物質(zhì)的量》教學(xué)中的應(yīng)用

（民樂(lè)縣職教中心學(xué)校，甘肅民樂(lè)734500）

〔關(guān)鍵詞〕 類(lèi)比；物質(zhì)的量；利用；善誘；總結(jié)；強(qiáng)化

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G6３３.８〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 Ｃ

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2008）

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物質(zhì)的量作為中學(xué)化學(xué)計(jì)算的中心以及化學(xué)定量計(jì)算的重要工具，不論從學(xué)生解決問(wèn)題還是高考的視角來(lái)看都是考查的重點(diǎn)。它涉及的范圍廣、題型活，需要學(xué)生充分掌握并熟練運(yùn)用。作為國(guó)際單位制的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物理量之一，與其他物理量相比，又因其定義涉及到微觀和宏觀的聯(lián)系問(wèn)題，跨度大、抽象、很難掌握，通常在教學(xué)中難以把握這個(gè)“度”。筆者通過(guò)多年的教學(xué)，在這一問(wèn)題的處理中運(yùn)用了類(lèi)比思維進(jìn)行教學(xué)，取得了事半功倍的效果。

一、利用類(lèi)比，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的量

從熟悉的、具體的物理量入手，首先給學(xué)生建立物質(zhì)的量是一個(gè)與速度、長(zhǎng)度、時(shí)間、體積等類(lèi)似的物理量：

1. 速度：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向的物理量。

2. 長(zhǎng)度：指兩點(diǎn)間的距離。

3. 時(shí)間：即物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式。

4. 體積：表示物體所占空間大小的量。

通過(guò)提問(wèn)與共同回答的方式教師得出結(jié)論：物質(zhì)的量是表示物質(zhì)所含基本微粒數(shù)目多少的一個(gè)物理量，符號(hào)為 n。

給出結(jié)論后教者應(yīng)注意不能過(guò)多地講述，也不能在上述概念的字眼上過(guò)多地深究，要盡量少講。這時(shí)可拿一杯事先準(zhǔn)備好的水，啟發(fā)學(xué)生思考，物質(zhì)的量就是用來(lái)研究一杯水里所含基本微粒數(shù)目多少的一個(gè)國(guó)際單位制的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物理量之一。

二、類(lèi)比善誘，輕松破難點(diǎn)

（一）緊扣物理量這個(gè)字眼，轉(zhuǎn)入對(duì)物質(zhì)的量單位的認(rèn)識(shí)。以設(shè)問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生知曉速度的單位是米/秒、長(zhǎng)度的單位是米、時(shí)間的單位是秒、體積的單位是米３。既然物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，那么它也應(yīng)該有一個(gè)相應(yīng)的單位。那它的單位是什么呢？

一般來(lái)說(shuō)，日常生活中為了方便記憶、利于運(yùn)算，工廠在銷(xiāo)售紙張時(shí)常選取500張作一單位叫一令；乒乓球廠選12個(gè)作一單位叫一打；銷(xiāo)售啤酒、白酒時(shí)則常選一扎、一件作單位。它們的共同特點(diǎn)是選取了一個(gè)物體的集體作了單位。大家想一想，我們應(yīng)該如何給物質(zhì)的量選取一個(gè)合適的單位呢？

（二）激發(fā)積極性，展開(kāi)聯(lián)想。在學(xué)生充分聯(lián)想的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)，如果選一個(gè)水分子做物質(zhì)的量的單位，僅一滴水里含有的水分子，每人每天數(shù)100個(gè)，10億人晝夜不停地?cái)?shù)3萬(wàn)年才能數(shù)清，不論是記憶還是運(yùn)算都很麻煩。那么與乒乓球廠、造紙廠類(lèi)似，若選取這些微粒的集體作單位是否可以？啟發(fā)學(xué)生應(yīng)該選一個(gè)微粒、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)、還是幾十萬(wàn)個(gè)作單位。

三、深入淺出，總結(jié)物質(zhì)的量的單位

我們將0．012 ㎏¹²Ｃ所含碳原子數(shù)定義為物質(zhì)的量的單位——摩爾，符號(hào)為mol。簡(jiǎn)要地向?qū)W生說(shuō)明6.02×10²³與阿伏伽德羅常數(shù)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)6.02×10²³個(gè)·mol^-1只是阿伏伽德羅常數(shù)條件下的一個(gè)約數(shù)。1 mol粒子的數(shù)目又叫阿伏伽德羅常數(shù)，符號(hào)為NA，單位mol^-1。

實(shí)質(zhì)上，物質(zhì)的量的單位是取用了阿伏伽德羅常數(shù)這樣一個(gè)微粒集體作為單位，在使用這一單位時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（１）摩爾只適用于微觀粒子，不適用于宏觀物質(zhì)，因數(shù)目太大使用起來(lái)不方便。

（２）書(shū)寫(xiě)時(shí)要用化學(xué)符號(hào)標(biāo)明該微觀粒子的種類(lèi)或其特定組合（如：分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子及有化學(xué)意義的特定組合。強(qiáng)調(diào)“用符號(hào)”，而不用“漢字”）。

（３）用物質(zhì)的量表示微粒數(shù)目時(shí)具有“加和性”，單位也有kmol、mmol等多種形式。

四、精心設(shè)計(jì)小練習(xí)，強(qiáng)化理解

（１）1 mol H₂所含氫氣分子的個(gè)數(shù)是_______________。

（2）2 mol H₂氫分子含＿＿＿＿個(gè)氫原子。

（3）1 mol SO₄^2-可表示為_(kāi)_________NA SO₄^2-，所帶電荷數(shù)為_(kāi)__________mol。

（4）說(shuō)出下列符號(hào)的意義：

①2H；②2 mol H₂；

③2 mol H；④2 mol H⁺。