2017年8期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
- 論對外漢語祈使敬辭的教學
- 論語文教材觀與情境教學法的關系
- 簡析歐陽代娜的語文教學藝術
- 基于域外傳播的中華優秀傳統文化教學改革的思考
- 例談余映潮先生精妙的語文教學藝術
- 淺論體驗傳統在通識性古代文學鑒賞課的應用
- 論語文支架式教學
- 淺析語文支架式教學
- 論對外漢語教學中的“歌謠教學法”
- 漢語國際教育本科專業認同感調查研究
- 構建高職語文“教學做合一”新模式
- 新課改背景下語文教學模式的重構：“三習”教學模式
- 淺談語文特級教師肖培東課堂的教學特點
- 高中生漢語口語交際能力提升的實踐與思考
- 寫作教學改革方向淺談
- 淺談《論語》中的核心素養
- 淺析董卿的訪談技巧
- 論高校語文教育的雙軌發展思路
- “辭令”管文學之“樞機”
- 高山仰止 景行行止
- 擔當精神與《大學語文》教學
- 高中語文課堂拓展教學的有效探究
備教導航
- 語文課程滲透德育的三個階段
- 在中學語文中滲透優秀傳統文化因素的教學設想
- 古典詩歌中梅花意象思鄉寄情意蘊探析
- 中職語文課文《我的空中樓閣》的“三美”賞析
- 河流文明的流失
- 《赤壁賦》的文言現象解讀與情感解讀
- 從《置身西西里》看學者散文的語體風格
- 修辭斷句與語感培養
- 云南“印象”“活”色生“鄉”
- 運用“讓學引思”理念上好小說課《藥》
- 新鮮的生命，生動的呼吸
- 《阿房宮賦》中的“后人”問題分析指導
- 讀寫視域下的《孟子·寡人之于國也》
- 品“詩中之畫” 悟“畫中之詩”
- 喚醒學生的耳朵
- 注重生命對話，激活語文課堂
- 打造語文生動課堂的幾點探索
- 我的“疑探”教學模式學習及實踐歷程
- 初中語文課堂導入中的先行組織者探討
- 以情感為出發點，從細微之處切入
- 微課在高中詩歌鑒賞教學中的運用研究
- 情感教學在語文教學中的應用
- 借助生活支撐 激活語文教學
- 中職對口單招語文“雙基”教學的實踐研究
- 如何培養學生的創新能力
- 語文學習不妨慢一點
- 內地西藏班語文教學中民族教育的融合研究
- 語文教學中學生良好學習習慣養成教育策略
- 基于語文核心素養的文言文教學研究
- 準確把握講解課文的限度
- 生活，讓高中語文學習輕松愜意
- 生命教育在語文教學中的實施