掌握有效方法，提升課外閱讀質量

隨著應試教育的轉變，現在的教育越來越注重學生素質的培養。這就意味著高中生僅僅學習課內的知識遠遠不夠，想要豐富學習的內容、擴大知識面、開拓視野就要培養他們的課外閱讀能力。但鼓勵學生進行課外閱讀并不意味著讓學生盲目地選擇讀本，因此，教師要在看什么書、如何看這方面給予學生正確的引導。

一、利用課內激發興趣，由課內向課外延伸

閱讀是與書中人物交朋友的過程，學生可以通過書本穿越時空，與任何時代的人物進行精神溝通，產生情感的共鳴。教師要在課內教學中給學生介紹一些課內文章作者的其他著作，這有利于激起學生的閱讀興趣，也能促進學生對課文的進一步了解。

例如，教師在教授人教版高中語文必修5第3課《邊城》時，可以稍稍深入地介紹下沈從文，讓同學們對他有個基本的了解，沈從文的創作風格十分浪漫，他要求小說的詩意效果，把寫實、紀夢、象征融于一體，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人特有的神采。然后介紹一下他創作的文學作品，他的作品充滿了對人生的隱憂和對生命的思考，給人教益和啟示。正如他的中篇小說《邊城》，通過描寫湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘西人在“自然”、“愛情”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲劇的人生，寄托了作者個人和民族的隱痛。通過教師簡要的介紹，足以激發學生想要閱讀原著的興趣。

大部分學生的關注點都在課內，對課外的名著幾乎一無所知，所以教師在鼓勵學生進行課外閱讀的同時，還要聯系課內教材給學生介紹一些優秀的、適合的書籍。現在的學生喜歡通過看電視這種直接的方式獲取信息，例如很多學生都是通過電視劇了解的《紅樓夢》，卻極少有人閱讀過原著，那么，教師在教授《紅樓夢》一課時，要引導學生發現課文中的文字魅力，繼而讓學生對原著燃起熱情。

二、培養健康閱讀情趣，養成良好閱讀習慣

學生對課外閱讀產生興趣之后，教師要開始培養學生健康的閱讀情趣，鼓勵學生進行課外閱讀不是意味著學生任何書籍都要看，教師要幫助學生挑選優秀的、有積極影響的書籍。現在一些網絡言情書籍很流行，但實際上是沒有營養的快餐式閱讀，只能有一時的閱讀快感，讀完就忘了，甚至有些書籍還會讓學生沉浸在幻想之中，產生消極影響。因此教師讓學生養成良好的閱讀習慣很有必要。

高中生已經接觸過很多文學大家，也多多少少對部分作家有較深的了解，教師可以為學生推薦一些名家的文章，或許學生還不能完全理解作者的想要表達的情感，但相信好的作品可以給每個人帶去特有的、有意義的閱讀感受，哪怕是只能讀懂一分也是收獲。除了一些大家的作品，教師還可給學生推薦一些文學刊物，這類期刊里會有各種風格的文章，學生的愛好不同，對書籍的喜好也各有側重，文學刊物可以讓學生接觸各類文章，又能找到自己喜愛的問題，迎合學生的閱讀心理，例如《讀者》這類有思想深度的書籍，易理解、有鮮明的善惡觀念、又能給學生一定的思考空間，利于學生體會閱讀的樂趣。另外，同齡人的作品更能引起學生的共鳴，因此教師還可給學生推薦一些與學生年齡相仿的年輕作家的作品，這些作者書中的觀點更容易讓學生接受，產生思想上的碰撞。

學生對課外書籍不了解，所以容易挑選一些思想過于表面的書籍，例如言情、武俠、修仙等沒有積極影響的書籍，看這些小說不僅浪費時間，還容易讓學生入迷，影響學習興致，因此教師要引導學生正確選擇適合的書籍。讀物的選擇，決定著課外閱讀的質量。優秀的書籍可以幫助學生樹立正確的價值觀，相反，一些質量低下的書籍不利于學生的素質培養。另外，魯迅先生說過“只看一個人的著作，結果是不大好的”，教師還要引導學生廣泛閱讀，了解不同作家的思想，才有可能形成自己獨特的觀念。

三、掌握有效閱讀方法，提高學生閱讀質量

學生有了閱讀興趣，有了健康的閱讀情趣，還需要有效的閱讀方法，這三點結合起來，才可以得到高效的閱讀效果。有些學生僅僅是把書從頭到尾通讀一遍，讀完就忘光，這是無用的，說明沒能好好地吸收作者的思想，更不會在看完書后思考。因此，教師教授學生正確的閱讀方法極為重要。

高效的閱讀一定是要將讀、思、寫相結合，只讀不思體會不到文章的內涵，只思不寫無法對書籍印象深刻，只有三個步驟一一進行才能收獲好的閱讀效果。教師要幫助學生做到“不動筆墨不讀書”，這樣學生在閱讀的同時還培養了寫作的好習慣。閱讀是為了吸收精神養分，教師可以安排學生閱讀后進行閱讀心得交流會，不同的人對同一本讀物的感受也可能是不同的，教師可以把講臺教給學生，讓學生即興表達自己對所看書籍的認知體會，找找志同道合的同學，也可以與處不同看法的同學進行溝通，在思想碰撞中相互啟發，從而對書籍產生更深的認知。通過形式給學生展示閱讀成果的平臺，也是對學生積極閱讀的肯定和鼓勵。

好的閱讀方法可以幫助學生加深閱讀的深度，更好地吸收書籍中優秀的觀念。因此，教師要給學生進行必要的閱讀指導，使用正確的閱讀方法會讓學生在閱讀中體會到收獲的成就感，閱讀的積極性也會逐漸高漲，繼而提高閱讀的質量。

（陳銀波 云南省保山市施甸縣第一完全中學 678200）