慶祝出版30周年

• 祝賀《物理通報》出版30周年
• 量子質量標準

物理教學新思想新視角

• 心理學效應在物理教學中的應用
• 基于“Clicker”教學思想的教學設計
  ——以“探究彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”為例

大學物理教學

• 準洛倫茲變換與平面電磁波方程
  —— 多普勒效應
• 由面心立方(111)面間距談幾何晶體學的幾個基本概念*①
• 構建大學物理和諧大課堂的教學嘗試*
• 大學物理教學中“知識能力素質”的融合*

中學物理教學

• 例析習題(試題)編制中的科學性問題
• 例析數列知識在動量類問題中的應用*①
• 對光的干涉和衍射的再認識
• 利用實驗與習題的結合培養學生解決問題能力
• 平拋運動在體育運動項目中的應用*①
• 中考物理命題對教科書圖片資源的利用
• 高三復習圓周運動需要講什么
  ——記一次高三復習課聽課反思
• 注重探究體現創新
• 波的傳播方向與質點振動方向的探討

解題思路與技巧

• 轉化思想在物理解題中的應用
• 動態電路問題分類解析
• 用極端法分析問題
• 用矢量三角形法研究拋體運動
• 幾種冷門圖像在物理解題中的妙用

物理實驗教學

• 光拍法測量光速的擴展研究
• 平面鏡成像實驗的像距系統誤差分析
• 例談物理實驗中的等效思想
• 空中打靶實驗儀器的改進與測量
• 利用力傳感器探究功與速度變化關系

競賽考試與評價研究

• 創建物理圖景 求解靜電能問題
  ——一道競賽題的幾種解法
• 連接體模型的變式遷移
  ——談2011年高考江蘇卷物理
• 2011年高考聯系生活物理試題分類研究

物理問題研究

• 物體從球面頂點下滑問題的研究
• 兩質點孤立系統相對動力學方程及其應用
• 軟繩從桌面或滑輪上滑落問題的深度分析

物理問題討論

• 對一道流行多年習題解答的再探討
• 再論安培力與洛倫茲力的關系
• 對平拋運動問題分解物理量的思考

物理教育研究與課程論

• 物理師范生教學基本功培養中存在的問題及其對策

物理學史與教育

• 談英國爵位制度與爵士科學家

物理·科學·文化

• 突破原子基石論 人類認識深入到微觀世界（下）
  ——科學發展的人文歷程漫話之十二

物理·技術·應用

• LED綠色照明及其非成像光學設計

教材與書評

• 中外大學物理教材的對比與分析*①

知識介紹

• 核輻射及其安全防護

實驗創新

• 巧用普通驗電筆做電磁學趣味實驗

短文薈萃

• 靜電場 恒定電場和渦旋電場
• 對初中物理教學用書(人教版)中幾個問題的認識
• 邏輯推理不得循環論證
• 用極限方法解決某些疑難問題
• “等時圓”的基本規律及巧妙應用
• “電阻教學”中幾個實驗的設計

• 沉痛悼念張三慧教授
• 慶祝《物理通報》出版30周年著名科學家題詞