對初中物理教學用書(人教版)中幾個問題的認識

王改河 李彥霞

(井陘縣威州中學 河北 石家莊 050305)

對人教版初中物理教學用書中的幾個問題，筆者認為稍有不妥，現提出來供大家討論交流.

(1)八年級下冊第25頁圖7.1-1“U-I關系圖像”，橫坐標是電流，縱坐標是電壓.筆者認為應該與初中數學中的習慣統一起來.學生剛剛學習坐標不久，他們更習慣于橫坐標做自變量，縱坐標做因變量.電壓是自變量，電流是因變量，所以應該橫坐標是電壓，縱坐標是電流.如果不尊重學生的習慣，會增大學生理解電流-電壓關系的難度.

(2)九年級第38頁“想想做做”中的停表應該用清晰的大圖，便于學生指出其分度值和量程.否則此圖出現在這里沒有多大的意義.

(3)九年級第54頁“動手動腦學物理”：用手捏一個厚玻璃瓶，玻璃瓶會發生彈性形變嗎?筆者認為，該處應該告訴學生用扁玻璃瓶.否則效果不理想，讓學生陷入困境.

(4)九年級第88頁“想想議議”：屋頂的面積是45 m2，大氣對屋頂的壓力有多大？這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢？

編者是想讓學生說出，因為屋頂的上下表面均受到大氣壓，相互平衡，所以壓不塌.但筆者認為現在的房頂都是水泥混凝土，能承受的壓強遠遠大于一個標準大氣壓.查閱資料：建筑用混凝土強度等級大概從C10～C60之間，也就是說在其抗壓強度在10～60 MPa之間(立方體抗壓強度標準值).本冊課本78頁提到磚承受的最大壓強是6×106Pa.這兩組數據說明，即使房頂的下表面沒有受到向上的大氣壓，房頂也是壓不塌的.至于古代的舊建筑就另當別論了.所以這個問題出現在這里有點不合適.

(5)九年級第131頁探究實驗“比較不同物質的吸熱能力”中，推薦的兩種不同物質是植物油和水.筆者在多次實驗中發現，剛開始加熱階段，反而是水比油的溫度升得還快.原因主要是植物油粘度大，對流不如水快.實驗時一般把溫度計的玻璃泡放在液體的中部，開始階段由于植物油對流慢，出現了植物油的溫度不如水高的情況.理想的材料應該用粘度相近的液體.查閱資料，20℃時，甘油、蓖麻油、乙醇的粘度分別是水的1 490倍、2 300倍和1.2倍,所以酒精粘度最接近水.筆者多次用酒精做實驗，效果很好.考慮到安全，把酒精加熱到50℃，是不會出現問題的.