2019年11期
刊物介紹
《內(nèi)蒙古教育》雜志創(chuàng)刊于1952年，是我國少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)刊最早的綜合性教育期刊之一。《內(nèi)蒙古教育》以“指導教改實踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導性，傳教育領(lǐng)域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風樸實。
內(nèi)蒙古教育·科研版
視點·動態(tài)
- “五情教學”：打造有“意味”的語文課堂
- 淺談小學信息技術(shù)與課堂資源有效整合的措施
- 文明長久 淵源傳承
- 新媒體時代思想政治教育工作創(chuàng)新模式探究
- 芻議中職學生職業(yè)素養(yǎng)的培育路徑
- 信息技術(shù)視域下的高中英語教學研究
- 挖掘地域文化教育價值 還原情景課程體驗實質(zhì)
- 試析小學語文古詩詞教學改進方法
- 探尋農(nóng)村小學數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村中學生英語口語障礙成因及應(yīng)對策略初探
- 農(nóng)村小學英語作業(yè)現(xiàn)狀及對策探討
- 問題引領(lǐng)式教學模式在高中政治教學中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導向的中職物流管理專業(yè)教學策略分析
管理·德育
課程·教法
- 高等院校思想政治理論課課堂教學創(chuàng)新研究
- 關(guān)于大學生村官任期結(jié)束再就業(yè)問題的思考
- 高職英語課堂教學模式設(shè)計與實踐探索
- 分析語用學合作原則對提升高一學生的英語閱讀能力的指導作用
- 就業(yè)導向下特殊教育中職院校視障生職業(yè)漢語能力培養(yǎng)的創(chuàng)新探索
- 內(nèi)蒙古旅游人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 高中地理教學中課堂提問技巧
- 巧用學具，讓“課堂”變“學堂”
- 小學語文課堂提問有效性探析
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探析
- 披文入情，建構(gòu)魅力語文課堂
- 上“活”數(shù)學課，靈動學生思維
- 小學語文閱讀開放性教學策略初探
- 小學數(shù)學“自主探究、小組合作”教學模式探析
- 探究高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識
- 高中政治課核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析
- 淺析初中數(shù)學教學的有效性
- 新課改背景下小學語文閱讀教學策略
- 巧妙排查線索，抓準重點理解文本
- 巧借兒童詩，叩開語文學習之門
- “學、研、賽”三位一體鎮(zhèn)教研實施路徑
- 如何構(gòu)建模型促進學生數(shù)學思維的提升
- 中學美術(shù)教學模式的創(chuàng)新與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析
- 小學英語教學 與信息技術(shù)整合初步探索
- 寄宿制小學科學教學中學生實踐能力培養(yǎng)初探
- 如何實施小學語文“體驗探究式”教學
- 小學體育教學中的核心素養(yǎng)理解與培養(yǎng)
- 小學體育教學中游戲化教學策略的運用再思考
- 小學生跑步摔倒的原因分析及自我保護探討
- 小學生籃球意識培養(yǎng)的實踐分析
- 農(nóng)村小學足球特色選拔運動苗子的策略
- 玩球、玩樂、玩?zhèn)€性
案例·反思
- 初中數(shù)學與信息技術(shù)課程整合策略
- 語文教學，呼喚詩意
- 小學語文教學中多媒體教學的實施
- 小學數(shù)學的“中國味道”
- 小學數(shù)學教學中對“反饋”要點的充分運用
- 策略引領(lǐng)，構(gòu)建高效英語課堂
- 基于小學語文“視域融合”教學范式探究
- 滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓語文課堂彰顯魅力
- 談如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 面向大學新生自主學習能力的培育策略研究
- 淺析德智融合理念在高職英語課堂教學中的運用
- 例談初中生物生活化教學
- 數(shù)學思想方法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 靈動課堂，讓智障學生學會運用生活數(shù)學知識與技能
- 小學科學課中分組實驗的調(diào)控與管理
- 淺議小學語文教學現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 小學語文課堂中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視野下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計存在的問題及思考
- 初中語文課堂上學生提問能力的培養(yǎng)
- 追本溯源，挖掘課文教學價值
- 接觸式教學在專業(yè)課程中的應(yīng)用探索
- “希沃易+”走進小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學高年級課堂有效提問的探究
- 入情入境：讓小學音樂欣賞課更有效
- 產(chǎn)教融合視閾下大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制研究
- 高中地理教學中人本主義理念的滲透
- 淺談自制教具在初中生物課堂教學中的作用
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐研究
- 數(shù)學史融入小學數(shù)學課堂教學方式研究