2018年79期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 優(yōu)化預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 石油工程專業(yè)留學(xué)生油藏すこ炭緯探萄探索與思考
- 教學(xué)不打無準(zhǔn)備之“仗”
- 關(guān)于運(yùn)用分組計(jì)分制促進(jìn)學(xué)生積極配合課堂教學(xué)的行動研究
- 高校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)《動物生理學(xué)》教學(xué)改革初探
- 中職學(xué)校汽車維修類專業(yè)學(xué)生工匠精神培育現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 加強(qiáng)獨(dú)立思考鍛煉 為合作學(xué)習(xí)提質(zhì)增效
- 開啟口語之門
- 淺談古詩情感陶冶教育
- 《牧場之國》課例教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思
- 《三視圖的形成及投影規(guī)律》說課稿設(shè)計(jì)
- 芻議衛(wèi)校護(hù)理技能教學(xué)與臨床護(hù)理工作的接軌
- 扣好人生的第一粒紐扣
- 關(guān)于關(guān)聯(lián)規(guī)則在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
- 小課題 大德育
- 中學(xué)階段學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的“四要”策略探析
- 寄宿制條件下小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成策略的研究
- 關(guān)于“中國古代文學(xué)史”課程教學(xué)方法的思考
- 立足學(xué)生全面發(fā)展 構(gòu)建德育校本課程
- 大眾傳媒對教學(xué)的啟示
- 計(jì)算機(jī)安全面臨常見問題研究及防御對策探討
- 《散客預(yù)訂服務(wù)》項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 農(nóng)村小班化教育中實(shí)施精準(zhǔn)+個性化培養(yǎng)的策略研究
- 點(diǎn)燃孩子探究的火把
- 小學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)簡析
- 跳出問題看問題
- 打造“有氧”課堂 讓高效課堂活力四射
- “感恩意識”培養(yǎng)對“珍珠生”的重要性
- 在Scratch環(huán)境下培養(yǎng)小學(xué)生解決問題的策略
- 書讀百遍其義自見
- 基于核心素養(yǎng)的有效課堂
- 如何用好“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”提高初中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中學(xué)生的傾聽
- 讓“每一個”主體參與的審思與建構(gòu)
- 職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)狀分析及對策研究
- 依托綜合實(shí)踐活動培育創(chuàng)新核心素養(yǎng)
- 新時代運(yùn)用傳統(tǒng)文化提高高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)的思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生自立能力的幾種方法
- 班級創(chuàng)建：從“眾人推車”到“發(fā)動引擎”
- 農(nóng)村小學(xué)教育過程中的幾點(diǎn)問題分析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
語文教學(xué)與研究
- 低年級語文“先學(xué)后教、合作互助”教學(xué)模式探索
- 淺談如何促進(jìn)初中語文教學(xué)與班主任工作的和諧互益
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對策簡述
- 新課改背景下小學(xué)語文生活化教學(xué)實(shí)踐思考
- 構(gòu)建中職語文高效課堂的研究策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提升方式方法
- 淺談情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透之法
- 中學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透研究
- 課堂表演藝術(shù)在初中語文課堂的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新課改的高中語文教學(xué)有效策略研究
- 憑借教材 依托教材 挖掘教材
- 做一個“巧舌鸚鵡”
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語文審美教育探析
- 探究小學(xué)生作文生活化教學(xué)
- 如何在初中語文教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 自讀·感悟·遷移
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 運(yùn)用微課拓展初中數(shù)學(xué)教材的思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成的實(shí)施
- 正項(xiàng)級數(shù)斂散性判別法的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲的有效策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 巧以生活助核心
- 關(guān)于提升初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的時效性
- “一次近似定理”的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活情境教學(xué)的策略探討
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)推理能力的研究策略
- 探討數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)中的教育運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性探討
- 數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化簡析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的整合芻談
- 淺論近三年高考題中關(guān)于向量在平面幾何中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 落實(shí)“學(xué)講”打造靈動的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 芻議提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法研究
- 做好制圖與數(shù)學(xué)知識銜接提高制圖課堂教學(xué)有效性
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂課程理解與評價
- 初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用探析
- “操作”讓數(shù)學(xué)活起來
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
外語教學(xué)與研究
- 例談形成性評價在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 多模態(tài)話語分析理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 一堂高三英語“題型整合”復(fù)習(xí)課的過程與經(jīng)驗(yàn)分享
- 淺談如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力
- 小學(xué)英語快樂教學(xué)方法探討
- 試論如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語課外閱讀習(xí)慣
- 思維導(dǎo)圖下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略研究
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 提高高中英語閱讀理解能力
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課程背景下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職酒店英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探索
- 試論高中英語教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺議高中英語口語教學(xué)的困難與對策
- 初中英語有效教學(xué)初探
- 英語教學(xué)中的“小浪花”
- 初中英語分層閱讀教學(xué)策略分析
- 高中英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透與培養(yǎng)
- 初中英語詞匯
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 淺談職校學(xué)生的拓展式體育課與企業(yè)人文精神的融合
- 淺談中考視野下小學(xué)游泳教學(xué)策略
- 小學(xué)校園五人制足球推廣策略研究
- 談新時期高中體育教學(xué)改革的思考
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)改革探索
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于初中足球教學(xué)方法的淺談
- 優(yōu)化教學(xué)策略 在小學(xué)教學(xué)中實(shí)施快樂體育教學(xué)
- 在體育教學(xué)中應(yīng)用“合作學(xué)習(xí)”促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力
- 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校田徑訓(xùn)練校本課程設(shè)定及訓(xùn)練計(jì)劃
- 談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校籃球運(yùn)動員的發(fā)育及選材
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 在高中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中審辯性思維培養(yǎng)策略研究
- 旅游資源在鄉(xiāng)土地理教材開發(fā)中的應(yīng)用芻談
- 初中歷史課堂教學(xué)與歷史文化資源的應(yīng)用研究
- 如何提高政治復(fù)習(xí)課的課堂效率
- 高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)策略
- 高中地理學(xué)案設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 淺談鄉(xiāng)土史導(dǎo)入在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理“互動合作”教學(xué)方式的建構(gòu)與優(yōu)化
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
理化生教學(xué)與研究
- 自主提問 讓高中生物教學(xué)更精彩
- 淺析分壓電路實(shí)驗(yàn)
- 基于學(xué)生思維發(fā)展的高中物理課堂有效理答
- 高中生物課程中生命本質(zhì)教育的內(nèi)容重構(gòu)及實(shí)施策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題技巧
- 巧妙規(guī)劃鹽溶液 靈活智解微粒題
- 試論初中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 新課程背景下高中物理教學(xué)有效性研究
- 構(gòu)建民主課堂 實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長
- 高中物理試卷講評的幾點(diǎn)建議
- 如何在高三物理復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)微課教學(xué)分析
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 農(nóng)村幼兒園利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行美術(shù)課程開發(fā)的探索
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)課堂合唱教學(xué)微探
- 淺談美術(shù)高考色彩教學(xué)中的色調(diào)訓(xùn)練
- 紙上得來終覺淺
- 基于音樂核心素養(yǎng)下的體態(tài)律動在小學(xué)低年級欣賞課堂中的有效運(yùn)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視閾下的工藝美術(shù)教育探究
- 幼兒園音樂活動游戲化策略和探究
- 音樂游戲教學(xué)法在普通小學(xué)音樂教學(xué)中的行動研究
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究