999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

試論初中生物教學中啟發式教學方法的應用

2018-09-15 09:46:24滿登福
考試周刊 2018年79期
關鍵詞:初中生物應用教學

摘 要:初中生物作為一門最基礎的學科,對培養學生的綜合素質及創新能力起到了重要的促進作用。但是很多生物教師在教學中,刻板枯燥的教學模式使學生的學習興趣逐漸下降,教學質量也并不理想。隨著教育改革的不斷深化,很多初中生物教師也在進行著不斷地摸索,啟發式教學模式是一種全新的教學模式,對課堂教學起到了促進作用,受到教師和學生們的歡迎。本文主要論述啟發式教學方法對初中生物教學的重要性及如何將啟發式教學模式應用于初中生物的教學,旨在為一線教育工作者提供一定的借鑒。

關鍵詞:初中生物;教學;啟發式教學;應用

一、 引言

在傳統的初中生物教學中,教師是課堂的主體,學生是一個聽眾,兩者之間很少有互動交流,這種乏味枯燥的初中生物教學方式使學生的學習興趣逐漸下降,課堂氛圍極其壓抑,教學質量也達不到預期的效果。為了改善這種教學模式,近幾年來,生物教師也采取了多種嘗試,使得教學模式得到了一定的發展和改進,啟發式教學模式是一種較為新穎的模式,受到學生的普遍歡迎,大大增強了教師的課堂教學質量。

二、 初中生物教學中啟發式教學方法應用的重要性

啟發式教學模式對初中生物的教學有重要的促進作用。首先,這種教學模式可以幫助學生養成良好的學習習慣。傳統的教學模式使學生處在被動的接受地位,無法培養他們的思維能力。而啟發式教學模式給予學生足夠的時間思考知識、理解知識,從而能夠舉一反三,提高了他們的思維能力,養成良好的學習習慣。其次,啟發式教學模式顯著增強了學生的學習興趣。初中階段的學生,對外界的好奇心比較重,喜歡對一切新鮮的事物進行探究,這種教學模式給學生創造了一個思考環境,大大激發他們的學習熱情和積極性。再者,啟發式教學模式能夠提高學生的自主學習能力。啟發式教學模式在教學中啟發學生,讓學生主動進行思考,在思考中獲得知識,體會到學習的樂趣。

三、 初中生物教學中啟發式教學法應用需要注意的問題

(一) 需要進行課前預習

啟發式教學模式的使用主要是針對一些較為復雜或難以理解的生物知識的講解,教師可以采取多種有效的措施對學生進行啟發。但是要想較好地利用這種教學模式,教師必須先了解學生學習的難點在哪里,然后再進行行之有效的啟發。開展課前預習能夠有效地了解學生的薄弱環節,促進啟發式教學模式的應用。

(二) 注重培養學生的學習興趣

初中生物課程包含的生物知識比較復雜,如果教師在教學時采用傳統的教學模式,很難達到理想的教學效果,學生的學習興趣也會逐漸喪失。利用啟發式教學模式,必須培養學生的學習興趣,尊重學生,確定他們的主體地位,使他們主動地參與到學習中,提高他們的學習效率。

四、 初中生物教學中啟發式教學法應用的策略

(一) 設問啟發

在實際的生物教學中,利用問題來進行啟發是較為常見的一種方式,教師可以在教學過程中向學生進行提問,達到啟發的目的。但是需要注意的是,這種問題啟發的模式不是隨意使用,教師要根據課本內容,結合學生掌握的具體情況,進行問題的提問。問題的難易程度應該嚴格控制,難度過大的問題會打擊學生的自信心,起到相反的效果,問題過于簡單,又起不到啟發的效果。在提問的過程中,教師不僅引導學生進行回答,還可以采取追問的方式,幫助學生把所學習的知識連貫起來,理清思路,不斷鞏固以前學習的知識。這種問題啟發式的教學模式可以幫助學生真正地掌握知識,并且能夠將所學的知識很好地運用起來,培養他們良好的思維模式。

(二) 案例啟發

在初中生物教學中,教師可以利用案例啟發的模式來進行教學。所謂案例啟發就是教師在教學中,深入了解課本內容,根據課程的相關內容,選擇合適的案例,讓學生通過實際的案例對知識進行學習及掌握。初中生物的知識有一部分比較枯燥乏味,學生在學習這些抽象知識時,比較難以理解。因此,教師可以采用實際的案例來幫助學生對知識進行具體化,然后再對其進行學習,案例教學法能夠幫助學生學習枯燥的理論知識。同時,在案例啟發的過程中,教師可以播放相關的圖片和視頻,借助多媒體,更好地利用案例教學模式,提高學生的學習質量。

(三) 實驗啟發

生物課程是一門以實驗為基礎的自然學科,很多生物理論知識比較抽象,學生在學習理論知識的同時,很難進行有效地掌握。因此,在實際的教學中,教師可以采用實驗啟發式教學模式來進行教學。實驗啟發式教學模式主要是通過實驗幫助學生將抽象的理論知識轉化為實驗知識,學生通過動手操作實驗,從而有效地掌握知識和強化知識,從而提高他們的學習質量。這種教學模式一方面提高了學生知識掌握的程度,另一方面也能提高學生的動手能力,增強他們學習的積極性。

五、 結語

綜上所述,啟發式教學法是一種有效的教學模式,在使用過程中,學生的主體地位得到明確確定,教師扮演一個引導者的角色,有效發揮學生學習的主動性,讓他們能夠對生物知識產生興趣,從而養成良好的學習習慣,提高學習質量和學習效率。

參考文獻:

[1]鄒明麗.啟發式教學在中學生物教學中的運用研究[J].中國校外教育,2017(35):72-72.

[2]張金梅.啟發式教學在初中生物教學中的應用[J].開心:素質教育,2017(9):29-29.

[3]余獻.論中學生物教學中啟發式教學法的應用[J].教育界,2017(07).

[4]李士濤.初中生物教學中啟發式教學法的應用[J].中學生物教學,2016(11).

作者簡介:

滿登福,甘肅省武威市,甘肅省武威市涼州區永昌鎮和寨九年制學校。

猜你喜歡
初中生物應用教學
微課讓高中數學教學更高效
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
“自我診斷表”在高中數學教學中的應用
東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
對外漢語教學中“想”和“要”的比較
唐山文學(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
初中生物教學中學生合作能力培養初探
參與式教學法在初中生物教學中的應用
新課程理念下生物課堂教學藝術的“變”與“通”
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:14:59
初中生物學案編寫的一些心得
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:13:55
GM(1,1)白化微分優化方程預測模型建模過程應用分析
科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:03:12
煤礦井下坑道鉆機人機工程學應用分析
科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:47:01
氣體分離提純應用變壓吸附技術的分析
科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:02:20
主站蜘蛛池模板: 最新国产网站| 67194成是人免费无码| 91亚瑟视频| 久久精品国产国语对白| 亚洲精品中文字幕无乱码| 无码中文AⅤ在线观看| 99久久国产综合精品2020| 手机精品视频在线观看免费| 久久精品中文字幕少妇| 国产国模一区二区三区四区| www.狠狠| 欧美色图第一页| 玖玖精品在线| 久久鸭综合久久国产| 欧美精品v欧洲精品| 亚欧成人无码AV在线播放| 国产精品尹人在线观看| 国产精品成人观看视频国产 | 久久久91人妻无码精品蜜桃HD | 国模视频一区二区| 日本亚洲欧美在线| 国产免费福利网站| 日韩欧美国产中文| 久久亚洲美女精品国产精品| 最新加勒比隔壁人妻| 免费无遮挡AV| 国产精品开放后亚洲| 青青青视频免费一区二区| 亚洲性日韩精品一区二区| 日本一区二区三区精品视频| 亚洲成网777777国产精品| 亚洲中文制服丝袜欧美精品| 全部免费毛片免费播放| 欧美啪啪网| 亚洲va欧美va国产综合下载| 91亚洲视频下载| 草逼视频国产| 一区二区理伦视频| 精品无码专区亚洲| 干中文字幕| 日韩黄色在线| 18禁不卡免费网站| 四虎永久在线精品影院| 日韩大乳视频中文字幕| 亚洲天堂久久新| 国产亚洲欧美日韩在线一区| 无码 在线 在线| 国产精品第5页| 91毛片网| 国产精品久久久久久久久kt| 99热这里只有精品免费国产| 青青热久麻豆精品视频在线观看| 人人91人人澡人人妻人人爽| 精品精品国产高清A毛片| 亚洲欧美不卡视频| 国产男女XX00免费观看| 国产成人精品第一区二区| 欧美a级在线| 亚洲精品成人福利在线电影| 亚洲一级毛片在线观播放| 视频国产精品丝袜第一页| 亚洲欧美另类色图| 无码福利视频| 国产精品爆乳99久久| 播五月综合| 美女黄网十八禁免费看| 亚洲最猛黑人xxxx黑人猛交 | 精品小视频在线观看| 性69交片免费看| 亚洲色图在线观看| 9丨情侣偷在线精品国产| 国产91色在线| 少妇被粗大的猛烈进出免费视频| 久久国产精品波多野结衣| 久精品色妇丰满人妻| 成人综合久久综合| 天天干天天色综合网| 露脸一二三区国语对白| 国产凹凸视频在线观看| 国产乱子伦无码精品小说| 中文无码伦av中文字幕| 久久国产黑丝袜视频|