廣西教育·C版
卷首言論
教育前沿
理論博覽
管理寶典
- 木材加工專業(yè)產學研一體化人才培養(yǎng)模式研究
- 校企一體化辦學模式探討
- 面向港口產業(yè)經濟發(fā)展的中職學校專業(yè)建設探索
- 職校教師隊伍職業(yè)化建設探究
- 高職院校后勤社會化的兩種主要模式
- 從語文教學對教師的要求看開放大學“雙師型”教師隊伍的建設
- 高校學生黨員后續(xù)教育和管理的研究
- 以專業(yè)協(xié)會為紐帶培養(yǎng)學生自主學習
- 高校“校本化”網絡教學資源建設探索
- 大學生發(fā)展視閾中的大學生組織建設
- 加強高校基層黨總友書記隊伍建設的思考
- 目標管理在中職班級管理中的運用
- 職業(yè)教師心理健康問題對策研究
- 積極心理學對高職院校心理健康教育課程教學的啟示
- 高職旅游管理專業(yè)學生酒店實習心理問題分析及對策研究
- 中職生存在的人格缺陷及其對策
- 廣西高校馬克思主義理論學科建設歷程及基本經驗
教學創(chuàng)新
- 項目教學法在導游基礎課程教學中的應用
- 基于以教學為中心的高職院校圖書館文獻資,原建設探究
- 殘雪小說中自我探尋的努力
- 高職語文教學評價體系改革芻議
- 論沈從文小說語言的地域特征
- 偏離與理性回歸:高職院校紅色經典誦讀實踐探究
- 以五字教學法優(yōu)化高職“概論”課教學效果
- 高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎課中案例教學法的運用
- 項目教學法在高職客房服務與管理課程中的應用研究
- 中職護生醫(yī)護英語詞匯教學方法初探
- 以IT企業(yè)需求為導向的高職高專IT專業(yè)英語教學改革
- 工學結合模式下影響高職高專英語口語教學的因素及其對策
- 高職高專公共英語精讀課堂口語技能訓練策略分析
- 淺談以B-SLIM Tree為指導的英語教學課堂活動
- 論語言模因的隱喻性
- 行動導向教學法在農類高職院校大學英語教學中的應用
- 基于話輪轉換理論的商務英語視聽說教材編寫
- 高職漢譯英教學錯誤分析及對策
- 高職英語課程網絡化教學模式探索
- 高職高專英語應用能力測試三維分析
- 基于workshop的大學英語第二課堂的構建與實施
- 高職學生英語課堂學習情感\(zhòng)\態(tài)度\\策略實證研究
- 非英語專業(yè)學困生的英語學業(yè)成就歸園及轉化策略
- 從教育心理學的角度談中職英語教學的方法和技巧
- 地方高校電子工藝實習教學的探索與實踐
- 離職PLC教學方法的設計及應用
- 基于工作過程的模具專業(yè)集中教學的研究與實踐
- “波爾多液配制及質量檢查”四階段教學法的實施
- 任務驅動教學法在AUTOCAD基礎實訓教學中的運用
- 項目教學法在出納實務課程中的應用
- 關于高職學生高等數(shù)學課程學習特點的調查
- 關于提高統(tǒng)計學教學質量的思考
- AHto CAD課程教學方法初探
- 汽車維修專業(yè)教學改革探討
- 分層教學法在數(shù)控車削編程與加工技術課程教學中的應用
- 中職計算機課程一體化教學模式研究
- 基于團隊學習的教學模式研究
- 雙語課“嬰幼兒喂養(yǎng)”教學實踐及效果分析
- 小群體教學模式在乒乓球選項課教學中應用探析
- 高校體育教學評價的改革構想
職教實務
- “雙師素質”教師對高職學生就業(yè)能力影響的實證分祈
- 以就業(yè)為導向的全程培養(yǎng)方式探析
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力培養(yǎng)研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系創(chuàng)新研究
- 軟件技術專業(yè)工學結合的畢業(yè)設計教學探析
- 高職商貿類專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)探討
- 論高職生就業(yè)意識群的基本構成
- 工學結合人才培養(yǎng)模式下高職食品類專業(yè)實訓基地的建設思路
- 建構主文學習理論對技能型人才培養(yǎng)的啟示
- 職業(yè)技能鑒定視閾下文秘專業(yè)學生技能的培養(yǎng)
- 淺談校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)綜合防雷措旋
- 基于PBL的信息收集與處理課程專題網站的設計與開發(fā)
- 典型零件外形銑削加工中的工藝分析與編程技巧

