2017年8期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國(guó)公開發(fā)行的國(guó)家綜合性教育核心期刊，是國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國(guó)校外教育(下旬)
教研視點(diǎn)
- 談學(xué)生社團(tuán)的教育價(jià)值及優(yōu)化建議
- “三全”德育實(shí)踐模式在中職學(xué)校教師問卷中的調(diào)查分析及建議
- 教育是讓孩子成為最好的自己
- 小學(xué)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女心理健康問題探究
- 基于學(xué)科思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 論素質(zhì)教育中的心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教育與人格培養(yǎng)和諧統(tǒng)一，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
- 淺論以“四化”提升學(xué)生的體育綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 從傳播學(xué)視角看學(xué)校科普講座的策劃要領(lǐng)
- 論如何在初中生物教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
- 教師資格證“國(guó)考”背景下師范院校公共心理學(xué)課程體系的改革研究
- 推動(dòng)高校危機(jī)管理可持續(xù)性研究
- 實(shí)用主義文化觀與音樂課程的哲學(xué)建構(gòu)探析
- 談大數(shù)據(jù)背景下的民辦院校教學(xué)管理創(chuàng)新
- 談醫(yī)學(xué)生黨員理想信念教育體系的“一體四化”
- 國(guó)家開放大學(xué)（電大）學(xué)分銀行構(gòu)建理念及推進(jìn)策略
- 產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同訂單人才培養(yǎng)校企合作動(dòng)因分析及對(duì)策研究
- 中俄邊境高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開放教育的發(fā)展初探
- 新建地方本科院校外語(yǔ)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 新時(shí)期老干部管理工作的對(duì)策研究
- 淺析塘下農(nóng)村學(xué)校體育兼職教師的隊(duì)伍建設(shè)
- 淺談班主任的管理和教育藝術(shù)
- 談學(xué)生在愉快的情境下寫好作文
- 關(guān)于初中生物課教學(xué)的點(diǎn)滴反思
- 談生物實(shí)驗(yàn)課探究式教學(xué)
- 談“詩(shī)感”
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系優(yōu)化策略探索
- 淺談中學(xué)生健全人格的建立
- 解析小學(xué)生自卑心理產(chǎn)生的原因及矯正措施
- 淺析如何讓學(xué)生作業(yè)成為一道美宴
- 以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”優(yōu)化初中物理教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師巡視策略的探究
- 現(xiàn)代散文板塊教學(xué)模式初探
教學(xué)研究
- 大連外語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與中國(guó)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于新形式下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于理論力學(xué)教與學(xué)中CDIO理念應(yīng)用的思考
- 高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化課程體系構(gòu)建研究
- 論高中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用
- 信息化背景下高校創(chuàng)業(yè)教育的必要性及實(shí)施方案研究
- 河北省空氣質(zhì)量特征及其與氣候因子的關(guān)系
- “綜合音樂感教學(xué)法”融入高職音樂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于本體推理的上下文感知系統(tǒng)的研究
- 淺析兒童執(zhí)行功能相關(guān)影響因素研究的新進(jìn)展
- 酒店管理專業(yè)“3+2”分段式人才培養(yǎng)模式探析
- 大學(xué)生主題教育網(wǎng)站功能建設(shè)與作用發(fā)揮研究
- 農(nóng)業(yè)院校“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 醫(yī)學(xué)院校雙創(chuàng)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的語(yǔ)言技巧能力教育的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題解決模式探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法反思性研究
英語(yǔ)天地
- 語(yǔ)感閱讀法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐和思考
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)綜合英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的探討
- 淺析如何提高高職學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平
- 突破高考英語(yǔ)長(zhǎng)難句的三大“屐履”八項(xiàng)“助依”
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 新課改背景下如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探析
- 新課改下初中地理活動(dòng)課的教學(xué)策略探究
- 探討發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)方法
課程探索
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- “精彩課堂不曾預(yù)約”
- 多元化教學(xué)方法應(yīng)用于初中語(yǔ)文教學(xué)中的探索
- 機(jī)電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方法研究
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合與仿創(chuàng)并行
- 淺談書法臨創(chuàng)的理想心理狀態(tài)及其在教學(xué)中的應(yīng)用
- 解析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中對(duì)學(xué)生的靈感培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學(xué)方法在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 可調(diào)式拉拔器的設(shè)計(jì)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在計(jì)科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的研究與探索
- 基于護(hù)理專業(yè)導(dǎo)向人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
- 生物化學(xué)不同教學(xué)模式的探討
- 自然地理學(xué)教學(xué)存在的問題及改革分析
- 芻議參與式教學(xué)法在全球化語(yǔ)境中的文化認(rèn)同
- 釋意學(xué)派理論與口譯教學(xué)研究
- PDG教學(xué)法及循證醫(yī)學(xué)理念在生理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 談高中政治課教學(xué)問題設(shè)計(jì)的“五個(gè)維度”
- 論微課的興起與發(fā)展趨勢(shì)
- 初中物理語(yǔ)言教學(xué)探索
- 論中學(xué)德育及環(huán)境優(yōu)化
- 傳統(tǒng)文化與思想政治理論課建設(shè)策略探討
- 基于加權(quán)核范數(shù)與范數(shù)的魯棒主成分分析
- 情景模擬教學(xué)法在前廳服務(wù)與管理課程中的探究
- 談技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)體育教學(xué)的訴求
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 聚焦“整理與練習(xí)”，提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性
- 論小學(xué)語(yǔ)文自主預(yù)習(xí)能提高課堂效益
- 多元化導(dǎo)入
課堂內(nèi)外
- 《信號(hào)與系統(tǒng)》課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析如何讓學(xué)生愛上我們的思品課堂
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)后記
- 設(shè)置問題情境，讓地理課堂探究更深刻
- 基于“工作經(jīng)驗(yàn)”的中職會(huì)計(jì)專業(yè)雙元模式的構(gòu)建
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的高職院校課程開發(fā)研究與實(shí)踐
- 大手牽小手，攜手畫未來
- 淺談美術(shù)教學(xué)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生存在的問題分析
- 促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展之我見
- 關(guān)于職業(yè)教育語(yǔ)文教育課程改革的幾點(diǎn)思考
- 基于“就業(yè)”為導(dǎo)向淺談高職體育教學(xué)改革要點(diǎn)
- 談如何提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 淺析立體化教學(xué)模式在高職思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析提升小學(xué)生趣味水墨畫教學(xué)效率的有效途徑