2016年12期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子·教育新理念
英語教學
數學教學
- 淺談分層教學模式在初中數學教學中的應用
- 對小學數學綜合實踐活動課的認識
- 小學數學教學中關于“找規律”問題的基本特點及有效實施對策
- 板書：小學數學課堂里的一縷陽光
- 情境教學，走“近”學生
- 學案導學教學模式在初中數學教學中的實踐
- 培養學生數學情感，提升數學學習成效
- 初中數學開放題教學策略舉隅
- 淺談小學中高年級數學作業設計的有效性
- 小學數學課堂如何實現激趣教學
- 小學數學作業創新的三大走向
- 數學教學中培養學生主動提問的有效途徑
- 初中數學課堂教學中探究活動的策略
- “一案兩課”先學后教數學課堂教學思考
- 試論小學數學趣味性教學的幾種有效方式
- 淺析小學數學解決問題方法的多樣化
- 運用現代信息技術打造小學數學高效課堂的探析
- 論“對話教學”法在小學數學教學中的運用
- 小學生數學學習習慣的培養探究
- 如何培養小學生數學邏輯思維能力
- 多元抓手，建構高效課堂
- 淺析小學數學作業設計的有效性
語文教學
- 小學生寫字教學的有效性研究
- 淺談新課程理念下小學語文課堂導入設計
- 淺談小學語文閱讀能力的培養
- 加強課外閱讀 提高閱讀質量
- 緊扣詞語，讓低年級閱讀教學回歸本真
- 搭建實踐平臺，讓整體性感知充滿語文味
- 個性化角度的小學語文作文教學探究
- 兒童文學在小學語文教學中的應用建議
- 淺談如何使練筆訓練更有效
- 延時評價在小學語文課堂教學中的運用
- 初中語文教學中合作學習的策略
- 簡筆畫在小學語文教學中的運用策略
- 小學語文作文教學的個性化教學分析
- 蘇教版小學語文教材兒童文學作品編選情況分析
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 淺談小學語文教學中的差異教學
- 淺析新課程下初中語文教學中的情感教育
- 強化語感訓練對小學語文教學的價值
- 簡析小學語文識字教學策略