2018年11期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統一刊號CN13-1386/G4,郵發代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
教師教育
教學探索
- 以生為本視域下小學語文和諧課堂構建
- 讓語文課堂充滿語文味
- 任務驅動型材料作文寫作探究
- 基于語用層面的語文綜合性學習
- 淺談小學語文教學中的“隨文練筆”
- 生本教學在初中語文教學當中的綜合應用和實踐
- “生本”課堂讓語文教學“如釋重負”
- 點亮小學語文教學中的古詩元素
- 探究小學語文課堂“失語癥”的解決策略
- 在語文教學中培養學生的創新精神
- 讓學需放手 引思更精彩
——語文教學中“讓學引思”運用之談 - 小學中高年級語文課前預習的有效性分析
- 論高中語文教學中的成語教學探索
- “學生參與”讓小學語文教學“有滋有味”
- 小學低年級語文加強句子訓練教學探討
- 淺談小學語文情境化課堂中的識字教學方法
- 問題教學法在初中數學教學中的應用
- 小學數學高年級教學中微課的應用和建設
- 探索生活情境在小學數學教學中的運用
- 關注學生思維發展，滲透數學核心素養
- 核心素養視閾下初中數學高效課堂構建策略研究
- 妙解高中數學填空題四大技巧詳述
- 淺議中職數學活力課堂的構建
- 有效設計，構建高效的小學數學課堂
- 尋根，探求數學教學的本源
- 數學教學提高學生有效參與度探微
- 動手操作實驗，感知數學規律
- 作商法、作差法與二元函數
- 思維導圖教學模式在高中數學教學中的應用探析
- 談談小學英語單詞教學
- 初中英語聽力課型中詞匯的有效教學探究
- 高中英語互動式教學的實施探討
- 利用過程性評價優化小學英語教學
- 開展第二課堂 助力英語學習
- 初中英語課堂教學設計“五有”原則小議
教學文萃
- 情境：激活物理學習的“思維場”
- 淺談自讀課的默讀教學設計
——以《動物笑談》教學為例 - 語文作業設計要兼顧統一性與差異性
- 小學音樂情景劇的編創探究
——以情景劇《森林的故事》為例 - 破“頸”而出 亮出精彩
——小學體操教學傷害事故的突圍策略 - 對課堂微寫作的一點“微探”
- 淺議小學體育教學中兒童創造性思維的訓練
- 繪本閱讀
——開啟不一樣的閱讀之旅 - 運用“三學”教學模式，助推核心素養發展
- 幼兒園教學活動中師幼互動障礙及對策
- 試析圖譜在幼兒園語言活動中的作用及運用策略
- 利用微課實現中學化學實驗教學的時效性
- 如何在化學課堂上轉變思想滲透化學核心素養
- “學案導學微課助力”在信息技術課中應用的探索
- 借新課程理念，轉變中差生學習
- 初中數學思想在生物學科中的運用
- 芻議體育課分層教學應用的教學設計
- 獨立學院應用型人才培養的困境與路徑探討
- 小學數學除法意義教學的實踐與探究
- 論學前教育雙語教學的重要性
- 微課在初中生地理讀圖能力培養中的應用
- 淺談初中年級組長如何開展年級德育管理工作
- 新課程標準下初中生物探究性實驗教學的研究與實踐
- 大學英語教學中的情感因素分析
- 辦法總比困難多
——班主任工作之我見 - 踐行課改理念，探索快樂體育
- 高職院校內部質量保證體系的主要內容及診改對策
- 積極心理關照下的初中生物教學實踐與思考
- 學生賞析思維的多元建構
——《雨的四季》教學設計探索 - 初中班主任德育創新
- 淺談小學體育教學中興趣的培養與疏導