初中班主任德育創(chuàng)新

陜西省咸陽市西咸新區(qū)涇河新城涇干鎮(zhèn)中學 郭昭性

摘要：隨著時代的逐步發(fā)展，教育行業(yè)越來越重視學生的德育工作。但是根據(jù)當前的德育工作調(diào)查情況來看，德育教育對于中學生而言，幾乎沒有約束能力和震懾力。這種情況的根本原因是德育工作的大部分形式和內(nèi)容都沒有跟隨時代的變化而進行改革，使得其很難落實到實處。因此，筆者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，對于德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提出了幾個觀點。

關鍵詞：初中班主任 德育工作師生關系

德育工作主要是依靠班主任來落實，其內(nèi)容和形式也要依靠班主任進行改革和創(chuàng)新。而德育工作的順利實施與開展是擺在班主任面前的一道難題，需要班主任和學生一起努力來解決問題，而一成不變的教育方法只能算得上紙上談兵，無法幫助學生在飛速發(fā)展和變革的時代中形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此，德育工作的創(chuàng)新勢在必行，班主任要加強對其的重視程度。

一、班主任要和學生成為真正意義上的朋友，有愛心和耐心來幫助學生

班主任在對學生進行德育教育時，要注意自己和學生之間的關系，明白自己不僅僅是一個給學生“傳道授業(yè)解惑”的教育者，還應該是學生的朋友，用愛心和耐心來幫助學生，正確引導學生，幫助學生建立一個正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生感受到世界和生活的美好，明白誠實守信、尊老愛幼、好逸惡勞等傳統(tǒng)美德對于他們實際生活和學習的重要意義。除此之外，班主任還要主動地、積極地和學生進行溝通、交流，在學生遇到困境和挫折的時候，及時和學生進行交流，讓學生明白當前的困境并不是永遠的挫折，付出必然會有收獲。班主任還要盡量了解學生內(nèi)心的想法，關心學生的日常生活和學習，讓學生感覺到班主任是自己的好朋友，班主任在進行德育教育時會感到學生的接受程度比較高，教育工作的進行也較為順利。由此可見，班主任用愛心和耐心來教導教育學生才是德育工作的基本要求。

二、班主任要把握好學生的心理動態(tài)，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀

班主任在進行德育教育時，要注意因材施教，對接受能力和德育基礎相似的學生進行相同的教學，通過針對性教學，可以達到事半功倍的效果。而初中階段對于學生而言，既是學習知識來提高自身學習能力和建構(gòu)知識體系的重要階段，也是明白道德倫理、建立起正確的人生觀、價值觀和世界觀的關鍵階段。因此，班主任要加強對德育工作的重視程度，讓學生在初中階段就進行良好的德育學習，對其日后的德育學習有著非常重要的基礎作用。而班主任為了創(chuàng)新德育工作，進行因材施教，除了要根據(jù)學生自身的情況來確定教學方法外，還要了解學生的家庭情況、生活態(tài)度和家庭的德育教育工作等內(nèi)容，從而使針對性教育更有成效。為此，班主任可以在空余時間對學生進行家訪，來詳細地了解學生的心理動態(tài)，以便挖掘出學生對于德育教育的不準確認知，讓學生明白德育教育的重要性和對于實際生活的重大影響，這是初中班主任進行德育工作的重心。

三、班主任要以身作則，真正成為學生學習的榜樣和典范

對于初中生而言，班主任是家長般的存在，是他們學習和模仿的對象，因此班主任要注意自身的行為規(guī)范，在德育教育中以身作則，不出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，改掉自身的不良習慣，對于所有的學生一律平等對待，不能因為學生成績的差異而區(qū)別對待，努力提高自己的教學素養(yǎng)。除此之外，班主任在對學生進行德育教育時所說的道德規(guī)范，其自身也要能全部做到，不然德育教育的效果會大幅度下降。而班主任所做出的這一切學生都會看在眼里。因此，班主任的一舉一動都非常重要，都應該是學生學習和仿照的典范，這是班主任進行德育教育工作的關鍵點。

班主任在創(chuàng)新德育教育工作方面還有很長的一段路要走，需要初中學校全部班主任一起來改進和努力，要爭取取得學生的支持和鼓勵，保證德育教育工作的創(chuàng)新有所成效。筆者相信經(jīng)過初中班主任的不懈努力和堅持探索，學生一定可以在德育學習中形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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