2022年3期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 明確教學(xué)指向 彰顯教學(xué)價(jià)值
- 基于思辨的群文閱讀教學(xué)策略
- 以《我們家的男子漢》為例 談略讀課文的教學(xué)
- 淺議四年級(jí)下冊(cè)第四單元“閱讀鏈接”的使用
- 關(guān)注提問(wèn)策略 提升閱讀能力
- 關(guān)注外貌描寫 體會(huì)人物品質(zhì)
- 大單元視野下的習(xí)作單元教學(xué)
- 基于編排視角教學(xué)習(xí)作單元
- 多元評(píng)價(jià)助力學(xué)生習(xí)作能力提升
- 巧用思維導(dǎo)圖 提升寫話能力
- 高年級(jí)習(xí)作復(fù)習(xí)課的有效策略
- 讓批判性思維根植于課堂
- 基于課文范例 巧學(xué)詳略安排
- 在對(duì)比閱讀中習(xí)得寫作方法
- 口語(yǔ)交際教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
- 整體把握 有效整合 突出主旨
- 《走月亮》文本解讀及教學(xué)建議
- 從“俗世”到“奇人”
- 文言文教學(xué)的有效策略
- 以《白鷺》為例談散文的教學(xué)策略
- 引導(dǎo)學(xué)生有效品讀課文的方法
- 緊扣人物有效教學(xué)小說(shuō)類課文
- 寓言教學(xué)方法舉隅