董倩雯
《少年閏土》是六年級上冊第八單元的一篇精讀課文,通過精練的文字描寫,傳神地刻畫了一個經(jīng)驗豐富、健康可愛的海邊少年形象,使讀者在閱讀過程中如見其人,如聞其聲。作者通過對人物的外貌、語言、動作、事件描寫,將人物的個性特征作為細節(jié)描寫的對象,對于深化文章的內(nèi)涵具有十分重要的作用。對這篇文章的解讀不僅要從人物形象入手,還需要結(jié)合作者對少年閏土的人物描寫展開,從而使學生具備一定的寫作能力。
一、抓住外貌描寫,介紹人物特征
在描寫的過程中只要抓住人物的外貌特點就能夠準確、形象地表達人物的性格特征,反映出人物的內(nèi)在精神面貌。尤其是在細節(jié)描寫的過程中,注重人物外貌的細節(jié)描寫能夠精準地向讀者傳達人物的特征。
在《少年閏土》中有兩處關(guān)于閏土外貌的描寫:“其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈。”“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈……他見人很怕羞,只是不怕我。”這兩處描寫將閏土的外貌描述得很細致,既通過年齡描寫給人一個大致的印象,又結(jié)合“我”的外貌和身材特征讓讀者對閏土有了更加明確的外貌認識。其中“紫色的圓臉”進一步表明閏土在海邊生活,常曬太陽,吹海風,所以臉被吹成了健康的紫色;而對“氈帽”的描寫直接說明閏土的生活環(huán)境,這是紹興一帶農(nóng)民常戴的一種帽子,說明閏土從小就戴著氈帽幫父母干活;“銀項圈”的描寫進一步展示了閏土父母對閏土的愛,通過銀項圈來求得對閏土的庇佑。