小學時代
學之路
教之道
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透
- 故事主題下的小學英語教學研究
- 基于云技術下小學數學微課實用案例研究
- “長文”巧于優化 “短教”功在細磨
——有關小學語文“長文短教”的思考 - 執古之道,以御今之詩
——小學古詩詞教學方法探究 - 運用“自主講解”發展小學生數學學科素養的實踐研究
- 關注色彩教學,綻放小學美術課堂
- 小學道德與法治情境教學
- 小學語文課堂教學“減負增效”教學方法探析
- 寫字有梯度 書寫有樂趣
——淺談低年級小學生寫字教學得與失 - 立足現實,從兒童立場出發
——文言文教學策略研究 - 提升幼兒園繪本閱讀教學的效率辦法分析
- 小學數學前置性生本作業設計的有效性研究
- 基于學習遷移下的小學數學思維訓練策略
- “數形結合”思想在小學數學教學中的滲透
- 小學數學班級錯題庫的應用
- 構建小學數學課堂“自育自學”指導策略
課內外
- 關于小學數學核心素養的實踐與思考
- 小學數學教學中學生創新思維能力的培養分析
- 以培養小學生跨文化意識為目標的小學英語教學策略
- 新課標下小學英語口語交際能力培養策略
- 幼兒園戶外建構游戲的實踐與探索研究
- 關于低年級識字教學策略的探索
——以部編版一年級語文教材為例 - 朗讀,讓語文課充滿靈性
——探究如何利用朗讀讓學生愛上語文 - 生活化教學,讓語文課堂豐盈起來
- 課堂教學,從傾聽開始
——談談培養學生傾聽習慣和能力的策略 - 小學語文課堂中書法教學的實踐研究
- 《北京亮起來了》教學設計
- 融入數學習慣 演繹高效課堂
- 小學信息技術課程改革與實踐
- 小學體育教學中培養學生鍛煉習慣的策略探究
- 提高音樂課堂管理的有效性,你用心了嗎?
- 多元教學策略下書法在小學美術課堂中的有效應用研究
- 加強小學生法制教育和預防犯罪的建議
- 建書香校園 顯品質文化
- 家訪的技巧與藝術
- 兒童課余時間有意義方式的跨學科構建
- 小學生考試心理狀態分析及教育策略探微

