2018年30期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 高中生發散性思維的影響因素分析及教學建議
- 引趣激學
- 開發和使用課程資源促進“少教多學”
- 課文是閱讀寫作的“引子”
- 淺談低年級看圖
- 電影中的生命文化
- 淺談漢語拼音教學
- 抓住教育契機 培養班集體正能量
- 孔子的交友之道
- 重實驗探究能力促科學素養形成
- 《模塊作文》教學之我見
- 巧用學科“小老師”激活信息“大課堂”
- 新版PEP四年級下冊Unit4 At the farm B. Let’s talk教學設計
- 淺談在初中歷史教學中如何打造歷史高效課堂
- 竹子精神與教育情懷
- 選修課《先秦諸子選讀》的教學實踐和思考
- 我手寫我心
- 把握教材特點 優化課堂教學
- 想清楚，說明白
- 自由地呼吸，快樂地寫作
- 巧以信息化教學手段提升教師課堂教學實效
- 試析作文教學中課內素材的整合
- 短跑運動員下肢肌肉失衡評估與分析
- 為學生的成長之路點燃希望之燈
- 淺談心理效應在聽障學生律動教學中的作用
- 此心安處是吾鄉
- 四性并舉 提高識字教學效率
- 讓研學問題充滿“研”味
- 循序漸進顯成效
- 營造主題校園文化 培育現代君子淑女
- 論西藏林芝市巴宜區中學中考質量分析促課堂有效教學
- 朗讀教學之我見
- 讀《高效課堂》有感
- 手動心相連 交往手來現
- 精彩的導語設計打開課堂的鑰匙
- 淺談閱讀教學中語感的培養
- 試論幼兒園健康教育存在的問題及其對策
- 淺談兒童故事表演的“五要三不要”
- 我的教育敘事
- 幼兒園班級特色活動的思考與實踐
- 福貢縣農村小學音樂教育現狀調查及對策研究
- 高中數學教學中如何有效應用數形結合初探
- 勐海縣部分鄉鎮中學體育現狀調查及發展對策
- 學生學習習慣和生活行為習慣培養的重要性
- 淺析生活中的數學課堂教學
- 淺談賞識教育
- 小學生感恩能力培養與學校文化建設的實證研究論文
- 立足語言得言悟法
- “生成>預設”的思維碰撞課堂
- 淺談《幼兒園教育指導綱要》和《指南》
- 淺談初中課程資源的補充和利用
- 淺談小學數學課堂教學中的自主探究學習
- 智慧教育魅力無窮
- 例說初中物理熱學圖象問題
- 從聽說讀寫看學生的語文素養
- 剖析文本語識，落實語用訓練
- 淺談信息時代職業教育教師面臨的挑戰和機遇
- Pad文言文教學助力傳統文化育人
- 淺談古詩教學中插圖的利用
- 新課程改革下的政治課教學
- 讓課堂成為學生自主識字的舞臺
- 微課應用于《三角形的特性》中的感悟與思考
- 服裝制圖課程在智障學生教學中的應用研究
- 中職特殊教育校企合作和產教融合的教學模式初探
- 優化英語小組合作學習的探究
- 小學品德與社會生活的有效教學
理論探索
管理縱橫
- 淺談如何高效背誦英語單詞
- 促進課堂教學調控策略的研究
- 有效培養幼兒自主學習能力的策略研究
- 淺談融合背景下有典型性特殊需要傾向幼兒有效學習的指導策略
- 淺談如何提高初中生閱讀議論文的能力
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的核心素養
- 淺談如何進行小學英語單詞的識記教學
- 如何提高大班額數學課堂教學效率
- 提高小學語文識字教學有效性策略
- 教師如何提高小學生學數學的效率
- 例說支持性學習環境的創設策略
- 中職教育實踐教學存在的問題與解決的辦法
- 小學語文課堂中如何構建和諧的師生關系
- 信息化背景下，天津基礎教育教學面臨的問題及破解的基本策略
- 如何培養學生的寫作興趣
- 農村寄宿制學校管理的幾點做法
- 淺談如何提高小學語文中高年級閱讀教學的有效性
- 初中《道德與法治》課堂教學升華方法初探
- 淺談如何提高數學課堂的練習質量
- 怎樣提高農村小學生習作水平
- 如何激發學生朗讀的興趣
- 高中生物教學中啟發式教學方法的巧用
- 死亡教育
- 幼兒安全型依戀的培養策略
- 小學生作業時間管理評價量表研制與實施的研究
- 如何促進幼兒教師專業化成長之我見
- 在小學數學教學中如何應用微課提高教學效率
- 關注留守放飛夢想
- 高中數學核心素養與解題策略
- 初中化學教學策略方法淺談
- 淺談小學畢業班數學教學工作的策略
- 關于幼兒園教師對幼兒獎勵策略運用的一些建議
- 淺談如何挖掘學生學習潛能促進有效學習
- 如何提升小班幼兒自主服務能力
- 將情感教育灑遍學生心靈深處
- 對“留守中職生”教育管理的幾項措施
- 運用現代電教資源案例
- 基于中小學科學教育問題與方法的思考
- 淺談如何引導低年級學生培養閱讀興趣
- 小學低年級語文漢字書寫教學策略研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的轉化思想
- 嚴在當嚴處，愛在細微中
- 樂觀進取展望未來
- 在美術課堂教學活動中培養學生的觀察能力和大膽繪畫表現力
- 探究小學體育大課間活動質量保證與成效監控策略
- 教育游戲在幼兒教學中的應用
學科教育
- 在小學語文教學中滲透環保教育
- 淺談素質教育在英語教學中的運用
- 微課在小學語文教學的作用
- 利用現代化的教學手段提高小學語文教學的實效性
- 語文教師課堂教學用語語言美的特征
- 試論微課在小學數學教學中的應用
- 做一個有智慧的語文教師
- “語文味”語文課堂最美的滋味
- 讓“感動”成為語文課堂的正能量
- 如何提高學生的語文素養
- 淺談信息技術與幼兒教育的整合
- 基于提升初中生體育素養的教學案例及分析
- 淺談我的初中物理教學理念
- 淺談我在農村初中實施化學差異勢能教學的嘗試
- 高中生理科科目學習的思維障礙原因與對策的研究
- 淺談提高初中數學教學質量的做法
- 利用課堂互動 提高英語學習
- 淺談電子白板在初中物理教學中的點滴收獲
- 美國地理教學模式的分析與借鑒
- 淺談小學語文中的讀寫結合
- 談談小學低年級語文教學中的情感教育
- 小學語文課堂師生互動行為初探
- 論“小學計算教學是數學教學”的基石
- 淺談高中地理教學素材的生活化
- 關注全體真正做到人人學數學
- 課堂互動與歷史實效教學
- 新課標下物理教師的角色定位探討與實踐
- 學會自主閱讀，提升語文素養
- 我在高中英語教學中的點滴感受
- 數學核心素養的呈現過程
- 淺談小學語文課堂教學的有效性
- 小學語文教學要“不忘初心”，更要“護根”
- 淺談“洋蔥數學”視頻在初中數學導案中的應用
- 論數學學科素養培養的途徑
- 基于核心素養下小學數學實踐型課外作業的設計及實施
- 抓住本質 精心設計 讓數學思想落位課堂
- 提高高考化學答題效率
- 語文教學中實施素質教育的重要性
- 淺談初中語文教學中了解背景對賞析古典詩詞的重要性
- 英語課堂上中國文化輸入，實現情感態度和文化意識目標
- 探究式教學模式應用于中學信息技術課的教學實踐
- 構建和諧的師生關系，提高課堂效率
- 淺談新時代田徑運動促進體育強國建設和全民健身發展
- 農村小學英語詞匯教學的現狀與教法探討
- 淺談中學生閱讀能力的培養和提升
- 多元化小學英語作業設計關注學生英語核心素養
- 聚焦核心素養 合理創設情境
- 頭腦風暴法在高中英語閱讀while—reading中的應用
- 文本解讀下的高中英語閱讀教學實踐與思考
- 淺談小學數學核心素養下“圖形與幾何”領域中空間觀念的培養
- 幼兒園信息技術與學科整合教學方式的利與弊
課改論壇
課堂藝術
- 讓陽光照進心靈
- 家校聯動共育共贏
- 也談師生關系
- 以人為本，付出師愛
- 關于體驗情境教學在中職德育課中的實踐與思考
- 淺談教師如何以“愛”育人
- 和諧課堂的預設與生成
- 家校共育促進學生心靈成長研究
- “錯”若化開，成長自來
- 團隊合作與競爭
- 淺談班級文化建設
- 淺析留守大潮下班主任如何做好留守兒童工作
- 論班主任與家長溝通的藝術
- 淺談中等職業學校班主任工作的入口
- 隨班就讀的特殊教育學生也需要發展核心素養
- 蒙臺梭利教學法淺析
- 班主任教育案例
- 放手去愛，成就更大
- 淺談班主任情緒控制的運用策略
- 快樂懲戒，輕松改錯
- 通過提高執行力解決學生群體中“拖延癥”的研究
- 崗位分工與團隊協同
- 讓每片葉子都沐浴著燦爛的陽光
- 構建學雷鋒管理體系續寫新時代雷鋒故事
- 以人為本、德育為先
課案賞析
- 課堂教學中教學策略提煉及應用案例研究
- 《可能性》教學設計
- 蘇教版四年級上冊《聲音的產生》
- 淺談視覺文化時代背景下的高職學校美術設計教學
- 構建農村留守兒童關愛協同育人機制
- 24*最后一分鐘
- 跑道中的數學問題教學設計
- 金屬性質的復習
- 詩歌禮贊偉人
- 《怎么都快樂》教學設計
- 人教版新目標七年英語教科書
- 《和氏獻璧》教學設計
- 大班數學活動：區分10以內的單雙數
- VB可視化程序設計實例分析
- 變教為學鼓勵實踐順勢引導
- 第8課《巧手編織》教學設計
- 《黃山奇石》教學設計
- 探討音樂課堂活力
- 承接課程標準，落實課時目標的小學英語單元教學設計
- 淺談如何有效開展幼兒園音樂游戲活動
- 良好學習習慣的養成，有利于時間計算的能力的提高
- 淺談安全管理在學校工作中的重要性
教育隨筆
- 做一名幸福的教師
- 文言實詞詞義推導小竅門
- 提高小學數學測試效率點滴談
- 淺談科技教學中科技活動的幾點體會
- 撥動小學生心靈的弦
- 小學古詩欣賞之我見
- 淺議有效閱讀對歷史學科素養培養的作用
- 讀喜歡的書，做氣質女人
- 一枝一葉總關情
- 巧用微信促學習
- 讓想象力“飛”
- 運用多元化的教學方法提高初中語文課堂教學效率
- 探究性學習在初中生物實驗教學的運用
- 古韻留聲 低訴古情
- 淺談低年級的寫字指導
- 信息技術對生物教學的作用
- 淺談在高中政治教學中滲透心理健康教育
- 悅讀揚帆，協作啟航
- 讓數學貼近生活
- 淺談高中物理教師專業能力發展如何適應新課改
- 我的教育教學故事
- 談如何在小學課文教學中滲透德育教育
- 淺談小學語文教育教學經驗總結
- 初探小學數學課堂上學生專注力的培養
- 探尋“讀”與“寫”的平衡點
- 提高學生閱讀能力之我見
- 科學活動《我的鼻子》中幼兒學習故事解析
- 淺談高中生的品德培養
- 模擬真實情景，培養學生政治認同
- 如何提高三年級學生的寫作水平
- 淺談注重低年級學生語言表達提高數學思維能力
- 順應·參與·支持
- 淺談《時間的計算》的教學活動的策略
- 提高學生對時間的計算的理解和運用，教師整合是關鍵
藝術教育
- 從柯達伊教學法特點看中國欠發達地區音樂教育的發展
- 以游戲為載體的幼兒數學能力的培養策略
- 淺談小學美術開放性教學課堂
- 淺談幼兒繪畫活動的支持與指導
- 淺談學前兒童角色游戲的指導
- 笛子的入門學習
- 客家民間游戲在幼兒園教學中的實施
- 淺談0—3歲親子活動課程建構與反思
- 淺議學齡前兒童混齡戶外體育活動的開展
- 隨“樂”而動
- 淺析繪本教育中幼兒教師的角色定位
- 淺談幼兒創造力在美術教育中的培養
- 小學美術課堂中培養學生自主探究學習能力的策略研究
- 淺談如何有效進行區域游戲
- 選擇教育在音樂課堂教學中的運用
- 淺談游戲精神指導下的幼兒創造性游戲的開展
- 淺談如何提高農村中學英語教學質量
- 制約農村小學生科學素養發展的因素
- 淺談在英語教學中培養學生的創新思維能力
- 淺談小學語文的有效教學
- 淺談體育鍛煉對中小學生心理健康的影響
- 多媒體信息技術助力小學英語情境的創設
- 主題背景下中班幼兒科學區材料投放適宜性研究
- 自制玩教具對幼兒科學探究學習的意義之我見
- 淺談中學生英語自主學習能力的培養
- 新課程理念下初中英語多音節單詞語音教學之淺見