2025年22期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
幼兒教育
小學教學
- 小學數學綜合與實踐主題活動的設計探討
- 數字化背景下小學書法教學開展策略
- 融合視覺文化理解的小學美術教學內容體系創新研究
- 豐富實踐體驗，促進知行合一
- 統編版小學語文教材中紅色經典文本的 思政價值與教學策略
- 創意實踐視域下小學美術項目化學習的研究
- 基于學習任務群理論的小學語文大單元教學實踐與研究
- 小學語文統編教材文言文思辨性閱讀教學的實施新樣態
- 小學數學課堂教學中培養學生邏輯推理能力的策略探究
- 基于核心素養的小學英語大單元教學與教學評一體化融合研究
- 小學科學教學中培養學生探究能力的策略
- 基于核心素養的小學語文古詩詞教學策略研究
- “量”出新智慧，體驗式教學在小學數學量感培養中的創新實踐
- 小學低年級語文作業設計策略研究
- 小學“圖形化編程 + 輪式機器人校本課程開發與教學實踐的研究
中學教學
- “課程思政”視域下的中學語文理想信念教育主題單元教學策略研究
- 基于體驗式教學的小學數學量感培養策略
- “雙減”背景下初中數學作業設計的優化策略研究
- 深度學習視域下的高中英語讀寫結合教學策略
- 核心素養導向下初中道德與法治教學中法治教育“三講六維”路徑探微
- 教育數字化背景下初中生英語自主學習的探索
- 初中地理教學中地理實踐力的培養策略研究
- 新高考背景下高中數學解題能力培養路徑
- 讀寫結合理念在初中英語教學中的滲透策略分析
- 任務型教學法在初中數學教學中的運用策略
- 基于任務驅動法的初中物理學習任務結構化設計研究
- 核心素養背景下初中歷史深度教學策略研究
- 陶行知教育思想與“八個統一”視閾下初中道德與法治高質量課堂教學研究
- 跨學科視角下的初中生物學教學策略研究
- 分層教學法在初中生物教學中的應用策略
- 核心素養視角下初中數學教學中的思維訓練策略