中學語文·大語文論壇
教學
- 情境式教學中朗讀活動的意義與方式探究
- 評點:讓閱讀更有深度
- 介入文本引導細讀
- 高中閱讀教學的改革途徑與策略
- 培植創新能力催生閱讀素養
- 散文教學中情感淺表化表達傾向及改進策略
- 初中古詩詞教學淺探
- 初中語文個性化閱讀教學摭談
- 論閱讀教學中情感、態度和價值觀的培養
- 文言文教學與語文學科核心素養
- 論初中文言文教學的導入與語感培養
- 試論微課在高中詩歌鑒賞教學中的應用
- 蔡元培演講辭的魅力及其教學方式初探
- 比較閱讀運用策略探析
- 二十四節氣文化在語文教學中的滲透與傳承
- 情景設置與興趣激發在語文教學中的應用
- 思維導圖在初中語文閱讀教學中的應用
- 高中寫作教學有效性探究
- 微作文:解作文之困的利器
- 抓住特征描寫傳神
- 精準審題促進思維進階
- “整本書閱讀”書目的甄選策略
- 試論閱讀教學中影視資源的應用

