中華活頁文選·教師版
語文教學
- 閱讀教學中小學語文核心素養的培養研究
- 思維導圖在小學閱讀中的運用
- 小學語文閱讀教學中的提問技巧探討
- 走向深度學習的整本書閱讀
- 小學語文在“1+X”體系下的拓展閱讀教學策略
- 核心素養視野下小學語文課堂拓展閱讀教學策略
- 小學語文課堂中朗讀教學的重要性
- 初中語文閱讀教學中如何有效開展個性化閱讀
- 有效教學在初中語文閱讀課堂中的探索
- 農村薄弱學校部編版初中語文教材名著導讀教學現狀與改進策略研究
- 部編版初中語文教材“三位一體”閱讀體系研究
- 巧借思維導圖 助析整本書閱讀
- 淺談語文教學課堂內外閱讀
- 基于深度教學的初中語文課外閱讀指導策略
- 小學中年級微作文教學的實踐研究
- 部編教材小學語文寫作編排及其指導方法
- 作文教學中情境教學模式的實踐與思考
- 論中學生寫作能力的培養
- 高中下水作文講評例談
- 探究隨文識字在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中進行情感教育有效路徑研究
- 小學語文課堂提問教學的優化策略
- 統編版小學語文教材的識字教學研究
- 小學語文教學中對學生想象力的培養策略研究
- 互聯網下深閱讀與習作能力培養探索
- 指向語文要素的小學語文“自然化”教學構建
- 發掘小學語文古詩詞教學中的美育功能
- 整體切入,不時“回眸”
- 小學語文漢字書寫水平的提高策略
- 基于課例:讀中覓得寫法 讀寫水乳交融
- 小學語文教學中教材插圖的使用策略
- 小學語文課堂中古詩教學的策略探討
- 討論式教學在小學語文課堂中的有效滲透
- 課堂互動與小學語文教學的有效結合
- 弘揚兒童天性,還孩子一個詩意的表達
- 信息技術和小學語文教學的有效結合策略探析
- 小學語文教學中學困生的轉化策略
- 小學語文突出學生主體學習意識的教學方法
- 小學語文教學中的情感教育和實施對策研究
- 廣東地區中小學普通話教學現狀探究與思考
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果探究
- 淺談微課制作在初中語文教學中的運用
- 基于學生學習方式變革的初中語文高效課堂建設策略探討
- 初中語文單元整體梯度教學實踐
- 初中語文古詩詞教學中的德育教育策略探討
- 問題式教學在初中語文課堂中的應用探討
- 初中語文教學中的“悖科學”現象及解析
- 語文教學中要善于撒播愛的種子
- 信息技術在初中語文課堂寫作教學中的應用研究
- 語文課堂的“激活鍵”
- 開放式教學策略在高中語文教學中的運用
- STEM+視域下的高中語文課程領導力提升策略探索
- 基于讀寫結合背景下高中語文高效課堂構建的思考
- 淺談教師培訓的有效方法與策略

