2005年8期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（下旬刊－語言研究以漢語言研究為主，繁榮語言研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為國內(nèi)外語言工作者提供展示語言研究成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。
現(xiàn)代語文
文學(xué)研究
語文教學(xué)研究
- 淺談?wù)Z文活動課教學(xué)
- 語文課怎樣進(jìn)行審美教育
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師的要求
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 建構(gòu)主義理論下的主體教學(xué)論
- 淺析“作者介紹”在詩歌教學(xué)中的作用
- 在文言文閱讀教學(xué)中應(yīng)滲透六大“意識”
- 初中閱讀教學(xué)初探
- 把握語文特色 構(gòu)筑個性課堂
- 高中語文新課標(biāo)的生態(tài)觀
- 談多元智力理論下教與學(xué)關(guān)系的變革
- 談文學(xué)作品的語言教學(xué)
- 初、高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)觀
- 建構(gòu)“以學(xué)為主”的語文課堂教學(xué)模式
- 淺談新課程改革中存在的問題
- 中學(xué)語文對話式閱讀教學(xué)
- 運用注意規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量
- 閱讀教學(xué)解讀文章的方法
- 論中學(xué)文學(xué)鑒賞教學(xué)原則
- 關(guān)于《勸學(xué)》的節(jié)選與誤讀
- 在語文教學(xué)中巧用音樂
- 初中文學(xué)教育初探
- 明確教學(xué)方向，提高人文素養(yǎng)
- 略談啟發(fā)式教學(xué)的途徑
- 創(chuàng)新閱讀：多元思維的參與與提升
- 召喚結(jié)構(gòu)對語文閱讀教學(xué)的啟示
- 語文課堂應(yīng)生機(jī)盎然
- 巧“撥”激起“創(chuàng)新”浪
- 高一詩歌單元教學(xué)方法的幾點反思
- 研究性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運用