2021年39期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 關于光行差和光線構成的思考
- 地方轉型發展高校教師專業化發展調查與研究
- 關于推進高?！罢n程思政”建設改革的認識與思考
——以財務管理實訓課程為例 - 聲信息治療主觀性耳鳴患者的療效觀察和護理
- 新時代高職院校青年教師職業道德修養存在的問題及對策研究
- 院校教學質量監控評價體系建構思路及策略
- 社會組織參與鄉村治理的現狀、困境與對策
- 規范化培訓護士對帶教科室滿意度相關因素調查研究
- 淺析賽艇訓練中的力量訓練方法
- 房地產企業財務管理存在的問題及對策探析
- 不同心理健康問題學生的調查與個案研究
- 鄉村教師人文素質提升策略
- 廣播電臺記者采訪模式的創新策略
- 房地產財務風險的識別與預警
- 牙周病與腦缺血的相關性研究
- 中職教育建檔立卡貧困戶學生心理彈性淺析
- 新形勢下房地產財務管理現狀及應對措施初探
- 新時代高職校園文化建設研究綜述
- 重大公共衛生事件下高校封閉式管理對大學生心理的影響因素研究
- 淺談高中抑郁情緒學生的家庭支持策略
- 外源添加劑對蘋果中花青苷影響的研究進展
- 房地產財務管理風險及其防范
- 淺析鎂質瓷等靜壓干粉成型方式的影響因素
- 小學三年級學生體質健康測試成績分析研究
- 鄉鎮寄宿制初中學生足球運動損傷的調查分析
- 一例異位妊娠誤診病例分析
- 合同管理中房地產財務的重要作用
- 淺談“卒然憂恚而言無音”
- 切實履行學術期刊編輯的道德責任
- 新形勢下的教師創新能力培養策略研究
- 忠州博物館重塑“忠文化”輝煌
- 房地產財務成本管理問題及應對策略探討
高等教育
職業教育
教育論壇
- 初中道德與法治高效學習淺談
- 初中歷史與社會學科中“三環節六任務”的研學之旅
——以良渚古城遺址公園為例 - 正向行為支持減少自閉癥兒童課堂干擾行為的個案研究
- 淺析新時代小學美術課程思政有效開展的途徑
- 基于“立德樹人”“一二四”教學督導模式構建與實踐
- 3D打印課程促進高中生創新能力提升的實證研究
- 以立德樹人為導向，推動學校工作品牌化建設
- 談小學信息技術與各學科教學的融合策略
- 家長“組閣”參與校務管理的實踐
- 如何合理運用鄉土地理素材進行高考地理試題命制
——以貴州省仁懷市鐵皮石斛種植業為例 - 讓挫折教育真正成為青少年的必修課
- 優秀傳統文化的人文精神對當代初中德育建設的啟示
- 初中信息技術課堂中“德”字要先行
- 基于科技活動的小學語文綜合實踐活動的開展
- 研教材，多實踐，提高小學生英語寫作能力
- “互聯網+”背景下初中體育“發現教育”的實踐研究
- 記筆記
——數學學習的一把利劍 - 論中小學音樂教師“自彈自唱”能力的培養
- 防偏與應答，激發新時代勞動教育活力
- 基于核心素養的道德與法治教學改進
- 互聯網+視野下鄉村教師在學生心理健康中的作用
- 多學科融合下初中地理教學資源開發探究
- 初中作文講評方式探索
- 新形勢下農村小學體育教學的困境與對策
- 信息化背景下高中家校合作德育管理探究
- 淺談舞臺實踐對舞蹈教學的重要性
- 小學語文低年級拼音教學方法研究
- 對新課改下初中語文文言文教學策略的分析
- 基于學科核心素養的初中歷史作業設計策略
- 學科核心素養背景下初中道德與法治網絡課程資源庫的開發研究
——以生命教育為例 - 如何有效備課
- 核心素養下小學生閱讀能力的培養研究
- 基于核心素養下中學數學命題策略
幼兒教育
課堂教學
- 互動教學在初中英語教學中的應用探究
- 龍獅舞運動融入小學體育課程的價值發掘
- 基于立德樹人背景下的初中道德與法治課堂教學探析
- 微課在高中數學分層教學中的運用
- 談小學音樂課堂教學中的有效互動
- 基于智慧課堂下小學數學計算能力培養探究
- 小學英語視聽教學運用策略探究
- 三自課堂模式在初中生物課堂的應用
- 信息技術2.0視角下小學科學教學情境的創設
- 小學語文教學中培養學生自主閱讀能力的策略
- 基于減負增效的初中數學課堂的開展
- 高中歷史教學中滲透愛國主義教育的研究
- 超輕粘土制作地理模型在初中地理教學中的運用研究
- 基于智慧課堂的高中數學有效課堂構建探究
- 加強高中物理問題教學，培養學生科學探究素養
- 試論在初中英語教學中激勵學困生的方法
- 基于PBL的初中英語教學活動設計的探究與實踐
- 基于合作學習的初中歷史信息化教學思考
- 智慧課堂背景下高中生物學開展學生評價的探究
- 小學數學情境互動學習方式的運用策略
- 基于思維能力提升的小學英語導學式教學研究
- 小學英語教學中任務教學法運用探究
- 小學語文微課教學探究
- 微課在小學信息技術教學中的應用探究
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略
- 基于微課的小學數學信息化教學探究
- 初中體育與德育的融合讓課堂流光溢彩
- 新課程理念下初中英語課堂教學方式轉變的實踐研究
- 在高中生物教學中加強學生的實踐操作
教學探討
- 對初中語文教學中多元化教學方法進行探討
- 高中生思想政治課學習方法研究
- 初中數學概念課情景教學探究
- 探討初中化學解題中應用推理思維的意義
- 中華傳統節日文化融入高中英語教學的探索
- 信息技術2.0助力小學音樂教學的策略研究
- 小學數學計算教學探究
- 小學數學教學中德育滲透模式探究
- 利用信息技術開展高中數學教學的有效策略初探
- 基于歷史核心素養的高中歷史課堂提問探究
- 基于六要素整合下高中英語讀后續寫教學策略探究
- 小學作文有效教學策略探究
- 核心素養下初中英語聽說教學淺探
- 農村初中語文古詩文默寫問題及對策探究
- “i+1”理論下初中英語閱讀課中詞匯教學探究
- 讓語言成為交流的鑰匙
——初中英語口語教學策略探究 - 高中物理教學中人工智能滲透運用探究
- 初中數學二次函數部分學習中常見錯誤研究
- 對小學數學“學、疑、講、練”教學模式的探索
- 核心素養下小學語文閱讀教學探究
- 小學美術紙立體構成的教學實踐研究
- 優化初中物理實驗探究教學的策略研究
- 初中生地理等值線圖學習中的常見問題及對策探析
- 小學道德與法治教學貫徹滲透立德樹人的思考與探索
- 高中數學教學中信息技術運用策略探究
- 文化自信視野下小學英語德育滲透探究
- 小學低段英語學科教學德育滲透的實踐探索
- 小學語文教學中的閱讀能力培養策略研究
- 德育視野下小學科學教學策略探究
- 對初中道德與法治教學中開展感恩教育的研究
- 高中體育課堂中學生體質提升策略探究
- “互聯網+”背景下初中信息技術教學策略分析研究
- 初中物理教學中德育滲透模式探究