2018年9期
教育界·中旬
卷首語
名家理念
設計范例
課程教學
- 新課標下的英語教師角色再定位
- 體驗式習作教學的實踐與思考
- 新課改下高中美術教學有效方法探究
- 高校輔導員學生宿舍精細化管理模式探索與研究
- 核心價值引領，推進知行合一
- 聾校高一新生入學階段適應期管理初探
- 淺談中等職業學校制冷專業的教學方法和途徑
- 布魯姆斯伯里集團與戰爭的國內外研究綜述
- 淺議小學語文有效教學需要的四個優化
- 豐盈探索過程促進思維發展
- 創造性地使用教材
- 生活化教育在初中物理課堂的體現
- 論如何有效培養高校青年教師的教學能力
- 新課改前后高中語文課堂教學現狀與問題的研究
- 冶金科技英語中的長句及其翻譯
- 大學生和平教育路徑探析
- 《蘇教版小學數學教材蘊涵的數學思想方法及教學策略研究》調查報告
- 初中語文名著閱讀教學現狀與對策研究
- 話題式教學法在初中英語教學中的應用
- 對癲癇兒童特殊行為矯正的案例分析
- 數字化環境下不同文體的課文教學談
- 小議小學語文拓展閱讀教學
- 喚醒創作意識 激發寫作熱情
- 探究信息技術與數學課堂的實踐
- 核心素養下的小學數學低年級應用題教學策略探析
- 基于高中物理實驗教學的學科核心素養培育探討
- 結合真實鏈式情境的高中英語語法教學案例分析
- 兒童詩仿寫教學策略初探
- 從英漢禁忌語的語用分析看中西文化差異
- 淺談如何培養學生自主學習數學的能力
- “英語流利說”與“英語趣配音”在高職口語教學中的應用實證研究
- 感悟概念本質，提升分數意義
- 基于教學改革背景下的小學音樂課堂合唱教學有效性分析
- 新課程理念下中學語文閱讀教學中的問題及對策研究
- 利用鄉土資源促進幼兒園課程游戲化
- 新課改下小學信息技術課堂有效互動策略
- 讓合情推理融入數學課堂
- 淺談小學數學教學與故事情境的利用
- 向青草更青處漫溯
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用分析
- 也談小學英語高效課堂的構建
- 二分法的優化
- 解構建構，反客為主
- 影響初中物理教學效果的分析
- 借助PCK理論優化教學設計
- 心理教練技術在團體心理輔導中的應用
- 如何在歷史課堂教學中指導學生學習
- 讓經典的詩文潤澤學生的生命
- 中學階段對數學后進生的教育藝術分析
- 人本主義在高中班級管理中的應用
- 芻議高中地理復習課堂的有效途徑
- “做”數學
- 支架式教學在小學美術設計與應用領域的實踐與反思
- 婦兒教研室建設及評價體系構建
- 數學解題的幾種轉化方法
- 基于學習任務群的高中語文連接學習模式淺談
- 淺析中職學生核心能力的培養策略
- 職業院校雙師型教師的專業化成長研究
- 基于問題連續體理論的初中化學差量計算解題突破
- 提高小學語文教師核心素養的對策分析
- 論高中數學教學中培養學生主體參與意識的教學策略