2018年30期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
- 面向?qū)I(yè)認證的特色型機械專業(yè)工程教育質(zhì)量保障機制
- 采礦發(fā)展趨勢及未來人才知識結(jié)構(gòu)需求
- 關(guān)于提高高校研究生學(xué)位論文質(zhì)量的探索研究
- 本科工程類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作及管理現(xiàn)狀研究
- 高職院校新生班主任工作的實踐與思考
- 高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探索
- 學(xué)習(xí)黃大年先進事跡之淺談高校教師職業(yè)道德規(guī)范
- 中小學(xué)英語教師跨文化交際能力標準建構(gòu)
- 大學(xué)生實踐實訓(xùn)模式探索
- 大學(xué)生暑期實踐在社區(qū)發(fā)展中的運用
- 園藝專業(yè)校企合作實訓(xùn)基地建設(shè)方案的探索
- 基于AHP的院校視角下校企合作戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴評價體系的研究
- 理工科專業(yè)基礎(chǔ)課程中的思政教育探索
- 研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 加拿大高等教育特點及中加高等教育國際比較研究
- 引入院史的大學(xué)新生入學(xué)教育探討
- 《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)中的育人
- 關(guān)于課程思政的幾點思考
- 大學(xué)生中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生隱私權(quán)保護的基本問題研究
- 基于OBE理念的專業(yè)核心課程建設(shè)的思考
- 《管理學(xué)原理》課程嵌入式“Seminar+案例”教學(xué)模式學(xué)生滿意度評價
- 從方言學(xué)角度分析方言電影《一個勺子》
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程建設(shè)
- BIM技術(shù)在施工模擬中的應(yīng)用研究
- 漢語國際教育本科生畢業(yè)問題研究
- 電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)反思與對策
- 城鄉(xiāng)社會綜合調(diào)查課程教學(xué)反思
- 基于就業(yè)能力提升的軌道交通專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
- 《食品技術(shù)原理》精品課程建設(shè)初探
- 水生動物病原微生物學(xué)思政案例
- CDIO理念下交通工程專業(yè)軟件課程中的應(yīng)用
- 功能翻譯理論在草藥學(xué)日譯漢中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科高校電氣專業(yè)創(chuàng)新型工程師培養(yǎng)平臺的構(gòu)建
教改創(chuàng)新
- 給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改革與探索
- 基于OBE理念的電子信息類課程改革與實踐
- 面向金融改革與創(chuàng)新的金融工程特色人才培養(yǎng)模式研究
- 面向應(yīng)用的DSP技術(shù)課程改革研究與探索
- 基于創(chuàng)新能力的智能制造研究生人才培養(yǎng)體系建設(shè)
- 淺談新形勢下的創(chuàng)新研究與課堂教學(xué)
- 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)測井地質(zhì)學(xué)研究生課程的教學(xué)改革
- 基于協(xié)同創(chuàng)新理念的專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革與實踐
- 管理類（非會計專業(yè)）會計學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)改革探討
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)《Linux與嵌入式系統(tǒng)》混合式教學(xué)改革探索研究
- “以本科學(xué)生為中心”的園林文學(xué)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 應(yīng)用型本科院校的大學(xué)物理課程開放式教學(xué)改革探索
- 新能源專業(yè)中傳統(tǒng)發(fā)電技術(shù)課程教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 《先進金屬材料制備技術(shù)》課程教學(xué)的改革與實踐
- 基于朋輩視角的“T—P—T”大學(xué)生心理健康教育課程改革探索
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新研究
- 以應(yīng)用為核心、以專業(yè)需求為導(dǎo)向的計算機公共課程改革研究
- 《學(xué)前教育學(xué)》課程考試考核改革模式探析
- “雙主體”模式培養(yǎng)職業(yè)院校設(shè)施農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的實踐
- 提高《細胞工程》課程教學(xué)質(zhì)量的探索
探索與實踐
- “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學(xué)模式探析
- 高校酒店英語微課教學(xué)的探索與實踐
- 基于工程教育專業(yè)認證的電子信息類實踐教學(xué)體系研究
- 基于產(chǎn)業(yè)變革的汽車服務(wù)工程專業(yè)國際化實踐探索
- 研究生專業(yè)提高實驗課程實踐與思考
- 淺談高等農(nóng)業(yè)院校實驗基地實踐教學(xué)的困境與出路
- 新形勢下電子技術(shù)課程教學(xué)研究與探索
- 用自主學(xué)習(xí)模式推動《馬克思主義基本原理概論》課程實踐教學(xué)
- 交通運輸專業(yè)學(xué)位研究生跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)模式探索
- 雙語教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計與實踐
- 基于產(chǎn)學(xué)融合及項目驅(qū)動的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 醫(yī)教協(xié)同模式下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)改革的探索與實踐
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論實踐課程教學(xué)模式研究
- 留學(xué)生全英教學(xué)探索與思考
- 基于工學(xué)結(jié)合的《市場營銷實務(wù)》課程改革與實踐
- 基于藍墨云班課平臺的翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實踐
- 基于OBE的“測試技術(shù)”課程進程式評價的研究與實踐
- 工程技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探索
教法研究
- 水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)教學(xué)探討
- 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的探討
- PBL教學(xué)法在食品微生物學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)中的問題設(shè)計研究
- 高校逆向工程課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 如何確立中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象
- 問題導(dǎo)向教學(xué)的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在流體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在《電氣測量技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于慕課的高校商務(wù)英語專業(yè)混合學(xué)習(xí)模式設(shè)計及應(yīng)用
- 研究性教學(xué)方法在《道路交通安全學(xué)》課程教學(xué)中的運用
- 對分課堂模式在《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)中的探索
- 《傳熱學(xué)》雙語教學(xué)的實踐與思考
- 水下導(dǎo)航技術(shù)及應(yīng)用的虛擬仿真教學(xué)模式探究
- “電機學(xué)”中量化概念教學(xué)方法探討
- CFD數(shù)值試驗在流體力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 論古代漢語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- MOOC時代“電路分析”課程新教學(xué)模式探討
- CFD仿真在生物醫(yī)學(xué)工程課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計
- 在職工程碩士研究生培養(yǎng)過程中的問題探析與思考
- 平面剛架中剛性橫梁內(nèi)力的確定
- 新興教育技術(shù)如何改變老師在課堂中的角色
- 本科教育中批判性思維與卓越工程師培養(yǎng)的思考
- 思維導(dǎo)圖在國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育中的研究現(xiàn)狀
- 藝術(shù)類研究生招生考試現(xiàn)狀分析
- 對分課堂在高等教育的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
- 淺談產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下出版商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)
- 淺析初中生德育與心理健康教育的融合
- 通用技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)客意識的培養(yǎng)
- 淺談如何運用信息技術(shù)提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
- 談文本閱讀拓展教學(xué)
- “導(dǎo)入式教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 也談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化
- 高等醫(yī)學(xué)院校二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作存在問題及對策
- 實施應(yīng)用型卓越法律人才1+1（X）培養(yǎng)模式保障條件研究
- 大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量影響因素研究
- 高校會計專業(yè)計算機課程體系設(shè)計思考
- 培養(yǎng)興趣 促進發(fā)展
職業(yè)教育
實驗平臺
- 多元智能理論對開放性實驗教學(xué)質(zhì)量評價體系的啟示
- 數(shù)字電子技術(shù)實驗教學(xué)改革與實踐
- 基于FPGA和VC++的通信原理實驗教學(xué)平臺的設(shè)計
- Matlab實驗教學(xué)在概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用
- Origin軟件靈巧處理化工實驗數(shù)據(jù)及其在實驗教學(xué)改革中的作用
- 關(guān)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下大型設(shè)備實驗教學(xué)及考核的思考
- 應(yīng)用技術(shù)型高校工科基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐
- 指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的體會和建議