2018年5期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂(lè)藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂(lè)人事，探討音樂(lè)理論，挖掘音樂(lè)新人，展示音樂(lè)成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來(lái)，為中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂(lè)學(xué)
西方音樂(lè)史
音樂(lè)與文學(xué)
音樂(lè)表演
音樂(lè)探索
- 鋼琴協(xié)奏曲《山林》的音樂(lè)本體分析
- 中西音樂(lè)文化的差異
- 淺析建國(guó)初期合唱藝術(shù)的發(fā)展
- 肖斯塔科維《第十交響曲》賞析
- 音樂(lè)創(chuàng)作的地域研究
- 淺談?wù){(diào)性布局對(duì)作品框架的支撐作用
——以《十一月的日落》為例 - 淺析民族打擊樂(lè)排鼓的觸擊與聲音
- 百色起義紅色歌曲在廣西區(qū)內(nèi)的傳播與推廣研究*
——以國(guó)家級(jí)培育項(xiàng)目推廣為例 - 舒曼的鋼琴套曲研究
——以《森林情景》為例 - 姚貝娜版《菩薩蠻》的音樂(lè)分析
- 打擊樂(lè)器小軍鼓與馬林巴之比較
- 新古典主義樂(lè)派的美學(xué)特征、創(chuàng)作手法與演奏技巧探析
——以普羅科菲耶夫作品為例 - 論美聲唱法對(duì)中國(guó)歌劇演唱藝術(shù)的影響
- 淺談極簡(jiǎn)音樂(lè)的魅力
——以久石讓《天空之城》為例 - 童聲合唱《郵遞馬車》的藝術(shù)處理與實(shí)踐
- 當(dāng)代古箏演奏技法發(fā)展、改革及其應(yīng)用于教學(xué)
- 談施納貝爾與巴克豪斯鋼琴演奏藝術(shù)特點(diǎn)
影視音樂(lè)
音樂(lè)教育
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 視唱練耳教學(xué)在歌曲寫(xiě)作課程中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 關(guān)于臺(tái)灣和大陸中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)差異的一些思考
——以“第二屆海峽兩岸中小學(xué)音樂(lè)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”展示課為例 - 初中歌唱教學(xué)引入趣味發(fā)聲練習(xí)的實(shí)踐研究
- 對(duì)廣東省河源市中小學(xué)音樂(lè)教育實(shí)施狀況的研究*
- 小提琴教學(xué)中歌唱性演奏技巧的應(yīng)用
- 提升初中生識(shí)譜能力教學(xué)方法初探
- 論綜合大學(xué)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生參與合唱訓(xùn)練對(duì)其綜合素質(zhì)的潛在影響
- 綜合類大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究*
- 淺談?wù)n堂合唱教學(xué)中的“加”與“減”
——以《踏雪尋梅》二聲部合唱教學(xué)為例 - 試論在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中有效運(yùn)用口風(fēng)琴的策略
- 聲勢(shì)訓(xùn)練在奧爾夫音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多元化音樂(lè)教育背景下民樂(lè)二胡教育模型改革與創(chuàng)新策略研究
- 論小學(xué)音樂(lè)教育中民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展
- 傳統(tǒng)音樂(lè)中的中華美學(xué)精神及其教育實(shí)踐問(wèn)題研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的高校音樂(lè)教學(xué)探究
- 音樂(lè)教育價(jià)值的“三重關(guān)系”及內(nèi)在一致性
- 淺談中小學(xué)的音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 作曲技術(shù)理論在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)鋼琴教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力
- 關(guān)于提高聲樂(lè)學(xué)生自彈自唱能力的教學(xué)實(shí)踐
- 音樂(lè)學(xué)視唱練耳課的教學(xué)見(jiàn)解
- 試論高校聲樂(lè)多元化教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 淺談情感在鋼琴教學(xué)中的功能
- 聲樂(lè)教學(xué)中情感培養(yǎng)的策略探析
- 高校聲樂(lè)教學(xué)和舞臺(tái)表演實(shí)踐一體化的教學(xué)模式研究
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)幼兒鋼琴教育的探究
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談初級(jí)長(zhǎng)笛的教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)歌唱課堂教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策探究
- 淺談?dòng)耙曇魳?lè)如何輔助大學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂(lè)教育哲學(xué)中的思辨特性對(duì)音樂(lè)教學(xué)的影響分析
- 在實(shí)例教學(xué)中淺談音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系
- 關(guān)于高校聲樂(lè)歌劇教學(xué)相關(guān)問(wèn)題的探討
- 淺談對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的見(jiàn)解
- 高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建
- 淺談高中音樂(lè)的欣賞教學(xué)
- 簡(jiǎn)述祁太秧歌的傳承與保護(hù)
- 河南省民間戲曲資源傳承發(fā)展研究*
- 試析評(píng)劇《楊三姐告狀》及其歷史價(jià)值
- 川東竹琴的藝術(shù)特色和人文價(jià)值*
——兼論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與發(fā)展策略 - 探討互動(dòng)教學(xué)在聲樂(lè)課堂中的應(yīng)用