關于提高聲樂學生自彈自唱能力的教學實踐

馬明明

（湖北文理學院音樂學院，湖北 襄陽 441003）

隨著時代的發展，當前我國聲樂教師們已經開始逐漸意識到在聲樂教學中培養學生們自彈自唱能力的重要性。聲樂教師們已經開始引導學生們實現對聲樂知識以及聲樂技能的有效學習，讓學生們的聲樂能力得到全面發展。當前我國高校聲樂教學存在著一定的問題，聲樂教師們過于注重學生們的演唱實踐教學和聲樂訓練，這種教學方式隨著聲樂教學的深入必將會暴露諸多的問題，因此當前高校聲樂教師們加強學生們自彈自唱能力的培養契合現今聲樂教育發展需求和現今社會對于高校聲樂學生們的要求。

一、自彈自唱能力的提升對于聲樂學生們的重要性

現今高校聲樂教師們在進行學生們自彈自唱能力培養的時候應當要充分認識到培養學生們自彈自唱能力的重要性，只有這樣才能將培養學生們自彈自唱能力的教學策略充分落實。下面列舉自彈自唱能力的提升對于聲樂學生們的重要性。

（一）可以讓學生們分析把握作品的能力得到加強

充分認知和把握音樂作品是目前聲樂教學中最為重要的教學任務之一。培養學生們自彈自唱能力可以讓高校學生們把握分析作品的能力得到加強[1]。學生想要擁有自彈自唱的能力首先就應當要對音樂作品中的各個演唱點有著清晰的了解，對前奏和間奏能夠快速知曉。此外，學生們也應當要對伴奏織體和聲樂旋律二者的呼應有著明確的了解。當他們對上述的種種音樂知識都充分掌握的時候，他們的自彈自唱能力和對作品的把握能力就會得到充分加強。

（二）可以讓學生們規范自身的演唱音準

當聲樂教師們組織學生們進行自彈自唱的時候就必將引導學生們對鋼琴演奏技巧進行把握，這對于學生們的演唱音準的規范大有幫助。在具體的教學過程中，學生們通過借助鋼琴進行伴奏，可以達到自彈自唱的實力，他們對于琴音中發音節奏和音準將會全部知曉，這樣學生們的演唱音準將會得到有效的規范，學生們在脫離教師們知道的時候也可以進行有效的聲樂學習，學生們的聲樂能力就會得到充分提升。

（三）可以讓學生們能夠進行個性化演唱

當前聲樂教學的第一步就是讓學生對聲樂教師們的演唱形式進行有效模仿，最終讓聲樂學生們的演唱能力得到充分加強[2]。但是這種模仿學習僅僅只能在學生們學習聲樂的初級階段，當學生們進入到學習聲樂的高級階段的時候，這種模仿學習形式并不能讓聲樂學生們的演唱能力得到進一步提升。而培養學生們自彈自唱能力可以讓學生們形成自身對于聲樂的理解，學生們將會形成個性化的演唱能力，他們的聲樂能力將會得到充分加強。

二、聲樂教學中培養學生們自彈自唱能力培養的教學策略

當前高校聲樂教師們應當要充分認識到自身聲樂教學所存在著的局限性，要在具體的聲樂教學中結合實際的教學任務去設置培養學生們自彈自唱能力的教學策略，從而讓學生們的聲樂能力得到充分加強。下面列舉聲樂教學中培養學生們自彈自唱能力的教學策略。

（一）創新教學模式

創新教學模式是聲樂教學中培養學生們自彈自唱能力的前提。在具體的聲樂教學中，高校聲樂教師們應當除了關注聲樂技能和知識的傳授之外，還應當要采用鋼琴等等學科知識去完善教學體系[3]。聲樂教師們可以將鋼琴伴奏彈唱課、音樂競賽、舞臺演唱訓練等等音樂課程融入到培養學生們的自彈自唱能力的教學體系中，讓教學的創新性和全面性得到加強。從而讓高校學習聲樂的學生們能夠接受到系統的教學方式，進而提升他們自彈自唱的能力。

（二）注重聲樂技能訓練

為了讓高校學生們自彈自唱能力可以得到大幅度的加強。聲樂教師們在培養學生們自彈自唱能力的時候可以將聲樂技能訓練作為教學方式之一。在具體的教學過程中，高校聲樂教師們可以在練聲訓練中組織學生們進行練聲曲目的自彈自唱，進而讓學生們的歌唱能力得到充分加強。此外，當學生們進行自彈自唱的時候，教師們要對學生們的演唱進行全方位的剖析，讓學生們能夠及時的發現自身演唱過程中的問題。

（三）注重鋼琴技能訓練

鋼琴是現今聲樂學生們進行自彈自唱時候的樂器，因此現今高校教師們應當要注重學生們鋼琴演奏能力的培養。在具體的鋼琴技能訓練中，聲樂教師們可以有意識的將聲樂作品曲目滲透進入每一組曲目中，讓學生們去鍛煉自身的鋼琴演奏能力[4]。除此之外，現今高校聲樂教師們也應當要注重學生們演奏表現力和演奏技巧的融合，讓學生們能夠借助鋼琴演奏與自身聲樂演唱的融合，進而讓他們的聲樂能力可以得到大幅度的加強。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發展，當前我國社會對于高校聲樂教學的要求逐漸的加強。因此，當前我國聲樂教師們應當要充分知曉提升自身聲樂教學全面性的重要性。在具體的聲樂教學中，聲樂教師們應當要注重學生們自彈自唱能力的培養，從而讓學生們的聲樂能力得到大幅度加強。

[參考文獻]

[1]蘇志靈.高師鋼琴教學中學生自彈自唱能力的培養初探[J].戲劇之家,2016,04.

[2]曹承偉.高師自彈自唱課程改革與能力培養新論[J].民族音樂,2016,01.

[3]蒲曉冬.高職高專學生自彈自唱能力的培養與訓練[J].普洱學院學報,2015,04.

[4]黃清.中職幼師學生自彈自唱中藝術表現能力的培養[J].黃河之聲,2017,02.