當代古箏演奏技法發展、改革及其應用于教學

楊秀麗

（赤峰學院音樂學院，內蒙古 赤峰 024000）

古箏是一種弦樂器，外形呈長方形，材料為木質，板面呈弧形。在唐朝、宋代時古箏的弦數就達到了十三根弦，而當代古箏的弦數已經增加到了二十五根弦。一般古箏演奏手法都是運用右手大指、食指、中指和無名指四指相配合去撥動古箏弦進行演奏，在演奏中手指撥動箏弦，創作音樂旋律來掌握弦的撥動節奏，再用左手配合來掌握左側古箏柱，古箏柱在力的作用下音律發生變化來完成演奏。

一、當代古箏演奏技法發展、改革

（一）當代古箏演奏技法發展

關于古箏演奏技法發展，距現在已經有二千多年的歷史了。六十年代古箏演奏技法是采用創新技法制造風向效果顯現出了箏的音樂美感；而到了七十年代，古箏演奏技法更加有特色化，創新了多種新指序彈奏方法，打破了傳統對稱技巧；九十年代古箏演奏技法的發展為古箏創作開辟了新時代，其中《黔中賦》的演奏采用了指法動作互換方式在演奏過程中此演奏技法給人一種煥然一新的感覺，突出了新穎獨特的特點，另外也突破了傳統五聲性調式的束縛，吸收了調式的色彩并借鑒了前人對調式控制的經驗，演奏技法形式更加多樣化；進入二十一世紀古箏演奏技法的發展，出現了許多優秀古箏演奏家，例如王中山老師和袁莎等優秀老師，他們在多個國家進行了古箏彈奏藝術巡演，他們精湛的表演藝術得到了許多專業人士的認可及高度贊揚，一個古箏藝術所帶來的聽覺盛宴正在不斷發展進行中。

（二）當代古箏演奏技法改革

第一次革命在20世紀50年代，古箏演奏技法仿照鋼琴的演奏技巧，將左手的彈奏任務從琴鍵的左邊按、滑、撫動琴弦現在也可以在琴鍵右邊與兩手配合同時演奏，此演奏技法開辟了雙手配合彈箏的演奏技巧。趙老師在他的《慶豐年》作品中，不僅大量使用了雙手彈箏，還出現了其它樂器伴奏的配合形式，大大創新了的古箏的演奏技巧；第二次演奏技法改革是在二十世紀中期階段，音樂學院優秀老師王老師借鑒了不同的古代弦樂器彈奏技巧，其中有古代琵琶以及古琴，將這些樂器演奏技法與古箏的演奏形式結合在一起，表現形式有長搖、掃搖，將這些藝術技巧綜合性融合在一起，能夠呈現出古箏所要表達的不同音樂情感寄托方式，并且此演奏技法彌補了以往古箏音律柔和美，開辟了古箏激烈音樂場景先河；第三次古箏演奏技法改革是在二十世紀七十年代，一位老師借鑒了現代不同樂器手指演奏手法，包括鋼琴按鍵指法技巧以及手指撥動小提琴的琴弦指法技巧，創作出了了“快速指序技法體系”，該技法演奏形式是由幾十種基本指序和多樣化變換指序組成的一個技法體系，其中快速指序技法已經逐漸走向成熟，被音樂愛好者廣泛運用。

二、當代古箏演奏技法應用于教學

（一）演奏技法的創新思想

當代古箏演奏技法采用了創新思想，跟隨時代潮流，將一些流行元素融入到了古箏曲目創作中，教師可以將這些創新古箏曲目引向在音樂教學當中，在課堂上將古典古箏曲目加上一定的技巧方法讓學生專門訓練，例如練習搖指，目的是為了活動手指舞動箏弦，另外再加強訓練快速手指練習，在練習的過程中掌握技巧方法。另外在古箏演奏技法的教學方式上，教師也可以仿照國外流行的演奏技法，引入電子設備形式使教學形式多樣化，激發學生對音樂學習的興趣愛好，加強課堂的學習氛圍。對不同能力水平的學生進行個性化音樂培養，不斷鞏固學生練習，營造活躍創作交流的學習氛圍，一方面提高學生的自我創新能力，另一方面培養學生團隊創作能力，使古箏演奏技法創新思想廣泛應用于教學中。

（二）古箏教學技巧融入藝術美感

古箏演奏是現代藝術美感的一種體現，優秀的音樂藝術表達能夠吸引人們的聚焦力，使音樂聽眾感受到藝術美感的熏陶進而提升人們的藝術細胞陶冶藝術情操。當代古箏演奏技法融了藝術美感同時吸引學生擴大自身的藝術境界，比如學生可以定期欣賞大量優秀的古箏作品，豐富其他藝術類的知識，以積極心態探索生活中美感旋律、感受生活中存在的藝術美感。

（三）古箏演奏技法的多元化形式

當代古箏演奏技法借鑒了不同地域的樂器演奏技巧，演奏技法新穎獨特，發展形式多元化。在當今音樂教學中，也需要將古箏多元化演奏技巧融入到音樂教學中，使音樂發展更加多樣化。例如借鑒不同地域的音樂文化或者國際上的音樂潮流形式等，使教學方式以多元化形式來培養學生音樂才華；另外可以依據上述“指法”創新理念，讓音樂以融合其它藝術形式的方法呈現出多元化藝術特征。

三、結語

本文先論述了當代古箏演奏技法發展和改革，經歷了許多階段的革新和發展，其次對于當代古箏演奏技法如何應用于教學中做出了三點論述措施，包含音樂教學方式應遵循古箏演奏技法的多元化形式；其次是古箏教學技巧中應融入藝術美感，順應時代潮流；最后是演奏技法的創新思想，將其應用于音樂教學當中，讓學生通過實踐活動對古箏演奏技法不斷思考創新，逐漸形成自己對音樂的認識。由以上探究，古箏作為弦樂器，從古至今它的演奏技法經歷了不同階段，在不斷改革中創新發展。技法的創新是為了順應時代要求并且為了傳承古代文化藝術，所以應配合高效的教學體制將古箏演奏技法結合于音樂教學中來，希望古箏演奏藝術能夠在音樂教學中得到有效運用。

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