2020年16期
刊物介紹
展示藝術成就 發掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
文藝評論
美術與設計
- VR全景交互動態展示在美術館中的應用*
——以公望美術館《富春山居圖》為例 - 敦煌壁畫元素在藝術設計中的應用研究
- 西部美術的特點和發展傳承
- 手機APP啟動圖標設計中的色彩形象研究
- 淺論展品說明牌的材料選擇與擺放方式
- 論中國神話題材動畫角色造型中的傳統繪畫元素
- 基于再利用模式的兒童玩具共享設施設計*
- 基于品牌文化的高校文創產品設計探析
- 櫥柜產品的人性化設計研究
- 版畫家劉峴版畫作品的愛國主義精神研究*
- 廣告設計中圖形創意的藝術表現手法
- 淺析工業設計中的交互設計
- 淺析貢布里希藝術史多元研究視角
——以《藝術的故事》為例 - 視覺語法視角下電影海報的多模態話語分析
——以《我和我的祖國》（前夜）電影海報為例 - 以《祥和的陽光》為例探析張利華油畫中的真實感受
- 音樂文旅型特色小鎮景觀設計原則與方法研究
- “藝術”何時能成為藝術
- 贛南地區客家傳統童帽藝術賞析*
- 將生態理念融入到藝術設計中的重要性
- 民族文化在當代設計中的應用*
——以彝族刺繡為例 - 平面公益廣告中視覺的審美與應用研究*
- 設計藝術與汽車造型的探討
- 粵港澳大灣區臺風文化科普漫畫的實踐研究*
- 榫卯結構在兒童益智玩具中的運用
- 《淮南子》形神論與產品設計研究
- 鄂中土家族村的文化景觀設計探究
——以荊州市青羊崗村為例 - 環境心理學語境下的辦公空間設計研究
- 中國早期圣經藝術中的水墨氣韻
- 美學思想在中國園林建筑中的藝術體現
- 淺談李可染山水畫的“明暗”與“陰陽”關系
- 淺析結構契合在“零廢棄”包裝設計中的應用
- 淺析天井入室
- 淺析藝術思潮背后的文化
——以“85新潮”為例 - 生態文化視閾下特色小鎮景觀規劃設計研究*
- 現代佛教建筑空間對比研究
——以臺北農禪寺與本福寺水御堂為例 - 油畫創作的多可能性：卡拉瓦喬的顛覆與創造
——試論卡拉瓦喬繪畫的現代性 - “啐啄同機”
——設計思維的價值反思 - 文旅融合視角下蕩口古鎮文創產品設計探究
- 草原絲綢之路歷史文脈及其藝術圖式考析*
- 淺談“悟空”形象在網絡游戲中的再塑造*
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- 高校音樂教育專業社會實踐教學的路徑研究*
- 淺談小學舞蹈教學對德育滲透的影響
- 淺析古詩詞吟唱在小學音樂課堂教學中的應用*
- 中華優秀傳統文化與高校思想政治教育結合應用研究
- 從“教”與“學”中探尋舞蹈教學方式
- 回顧與展望：隴東學院重點培育學科《皮影戲》建設綜述*
- 銅版畫形式風格研究與教學的意義
- “動作編舞”在舞蹈編創教學中的應用*
——以新疆藝術學院2018級舞蹈編導班雙人舞教學為例 - 高校音樂教育對大學生思想政治教育工作的積極作用的探索和研究
- 民族音樂欣賞課在小學音樂課堂中的設計
——觀上海“空中課堂”微課有感 - 音樂治療與青少年心理健康教育
- MOOC+SPOC，楚青銅藝術混合式教學模式研究*
- 高中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養策略
- 基于高校動畫專業《分鏡頭腳本》課程教學的幾點思考
- 嵌入“翻轉課堂”理念的中外建筑史互動式教學模式研究*
- 基于室內樂協作形式的主動音樂治療分析*
- 淺談學校美育教育的現狀及發展策略
——以昭通市昭陽區為例 - 試論疫情期間高校明清小說課堂線上教學的特征*
——以“以史證文”的授課方法的應用為視角 - 推動高校舞蹈教學創新發展的措施分析
- 戰“疫”中加強大學生愛國主義教育研究*
- 中高職一體化教學體系有效銜接*
——以數字媒體藝術設計專業為例 - 職業技能競賽成果與常規教學融合的改革實踐
——以動漫制作競賽為例 - 中職美術項目教學法探究