2015年21期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 在文化經(jīng)典教學(xué)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 利用語文閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的想象力
- 淺析語文教材中的審美價(jià)值
- 基于“四基”的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用遷移理論 提高歷史材料解析能力
- 高中英語閱讀教學(xué)中“任務(wù)”的有效運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 從歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)到歷史觀的建立
- 當(dāng)?shù)氐乩砼c高中地理課堂教學(xué)的結(jié)合問題探究
- 初中歷史反思性教學(xué)研究
- 試析高中英語教學(xué)中文化教學(xué)的運(yùn)用策略
- 利用支架式教學(xué)法優(yōu)化初中物理教學(xué)的研究
- 新課標(biāo)背景下如何提升初中信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)及合作學(xué)習(xí)
- 開放式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于英語“視聽說”教學(xué)模式的探究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中語文古典詩詞教學(xué)中的情感教育滲透
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升英語作業(yè)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法探微
- 淺談信息技術(shù)與初中英語課程的整合
- 初中思品自主學(xué)習(xí)策略的探究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)價(jià)值性的初探
- 初中英語聽力障礙及訓(xùn)練策略探究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 英語閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語寫作教學(xué)策略分析
- 如何在初中語文教學(xué)中進(jìn)行愛的教育
課堂
- 敢于提問 學(xué)會(huì)提問 善于提問
- 加強(qiáng)隨筆訓(xùn)練，提升作文水平
- 演繹激情洋溢的初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中英語課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)
- 不妨再讀“云鬢”和“花黃”
- 以生為本 構(gòu)建高效高中語文課堂
- 淺析高中學(xué)段背景下英語教學(xué)的銜接處理
- 構(gòu)建有效互動(dòng)模式 實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)
- 淺探高中生英語閱讀自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- “小組合作學(xué)習(xí)”在高中英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展互動(dòng)式教學(xué)的嘗試
- 發(fā)展創(chuàng)新能力 提升作文教學(xué)質(zhì)量
- 如何讓新課程標(biāo)準(zhǔn)在高中地理課堂教學(xué)中的落實(shí)策略
- 農(nóng)村初中英語課堂低效成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談如何提升初中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- “問”出語文課堂的精彩
- 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)方法的探究
- 試談歷史地圖冊(cè)在高中歷史教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 初中作文教學(xué)的五步訓(xùn)練
- 高中英語寫作中的微技能培養(yǎng)
- 關(guān)于提高八年級(jí)學(xué)生英語表達(dá)能力的研究和實(shí)踐
- 淺談網(wǎng)絡(luò)教育資源在中學(xué)歷史課堂中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談在課堂上激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)課堂的組織者
- 高中物理信息提取的錯(cuò)誤及矯正
- 談如何破解初中語文作文教學(xué)的難點(diǎn)
- 范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中體育課堂中如何開展快樂教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的課堂效率
點(diǎn)滴
- 名著閱讀：選擇合適的閱讀方法乃正途
- 問“課”哪得清如許，為有源頭“生活”來
- 初中班主任工作幾點(diǎn)的心得體會(huì)
- 撥動(dòng)學(xué)生心弦，奏響生命樂章
- 初中語文趣味教學(xué)方法探析
- 淺析在單詞教學(xué)中如何幫助學(xué)生記憶
- 高中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 談提高初中英語新課程口語教學(xué)有效性的有益嘗試
- 反例在中學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析實(shí)現(xiàn)中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效化的途徑
- 初中英語分層次教學(xué)中的心理維護(hù)策略芻議
- 淺談?wù)J知同化論在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 新背景下初中英語詞匯教學(xué)探究
- 優(yōu)化高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)做法
- 初中英語詞匯教學(xué)的新路徑探索
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中單詞的有效記憶
- 淺談學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中物理習(xí)題教學(xué)中利用錯(cuò)誤資源的實(shí)踐研究
- 淺析定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的途徑
- 關(guān)于初中英語微課的幾點(diǎn)思考
- 分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)
- 淺談高中生力學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 試探數(shù)學(xué)思想方法在學(xué)生教育工作中的滲透
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的注意力
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 初中地理預(yù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與反思