云南教育·小學教師
開篇
教學縱橫
- 在閱讀教學中加深體驗的有效途徑
- 語文課,多媒體應用在何時
- 讓詞語教學充滿生命與活力
- 語文自主學習中的誤區及對策
- 擴大學生閱讀量的幾點思考
- 正確引導學生“超越文本”
- 改進“仿寫”的幾點做法
- 創設思維情境發展思維能力
- 數學教學中調控“教學進程”摭談
- 數學課堂中互動交流的“三點”效應
- 《雨點兒》教學設計
- 《盤古開天地》(第二課時)教學設計
- 《第一場雪》教學設計
- 《搭石》第二課時教學設計
- 《淺水洼里的小魚》(第二課時)教學設計
- 讓“鏡面”映射出有效教學的和諧畫卷
- “中括號”教學片段及反思
- “點陣中的規律”教學設計與評析
- “組合圖形的面積計算”教學設計
- “生活中的比”課堂實錄及評析
- 閱讀教學四部曲
- 精彩的“對話”
- 改寫,豐富文本內涵
- “百分率的應用”教學片段及反思

