2019年20期
教育周報·教研版
- 閱讀——激發學生寫作的靈感
- How to improve English reading ability
- 分析計算錯誤原因，提高計算能力
- 淺談如何激發孩子英語學習的興趣
- 家校合作——學生健康成長的橋梁
- 家庭教育，學校教育，社會教育三結合，合力助推學生全面發展
- 多元化評價讓課堂綻放光彩
- 淺談“物理情景”的創設
- 提升作文水平的幾點小方法
- 如何上好一堂語文課
- 淺談小學英語教學中英文繪本的運用
- “道”融生活“法”在身邊
- 文化導入在英語教學中的應用
- 淺談小學生道德意志的培養
- 在農村小學開展賞識教育
- 家庭教育影響孩子的未來
- 交際法在小學英語教學中的運用
- 放飛心靈的翅膀
- 農村留守兒童教育存在的問題及對策
- 讀書，照亮學生奮進的路
- 淺談小學作文教學
- 激發誦讀興趣，培養誦讀習慣
- 沙盤游戲在學校心理健康教育中的實踐與應用
- 減負增效，打造高效英語課堂
- 關于小學生作文分層教學的實踐與思考
- 合作學習在小學數學教學中的運用
- 如何培養學生學習英語的興趣
- 淺談如何培養學生良好的學習習慣
- 基于平板電腦創新英語聽說“智慧課堂”教學模式
- 淺談如何打造高效的語文課堂
- 為生活而教的數學
- 小學語文古詩詞改進
- 如何提高英語聽力
- 《雞兔同籠》教學設計
- 問題探究，讓學生愛上科學
- 淺談如何培養小學生的自主學習能力
- 學習物理要重視概念的形成和實驗探究的過程
- 淺談小學語文教學如何做到讀寫結合
- 淺談語文課堂有效性朗讀教學
- 對學生作業改革的一點嘗試
- 對高考化學復習教學中講與評的探究分析
- 小組合作之己見
- 交流——推開“心靈”那扇窗
- 拼音教學的有效策略
- 培養體育特長生提升學生素質
- 淺談體育與健康教學的創新
- 非學校教育因素造成的學困生
- 初中英語寫作教學策略
- 淺談小學數學課堂中的自主合作探究
- 為學生的心靈播撒陽光
- 淺論如何巧妙學好五筆字型
- 提高課堂實效，讓“減負”成為事實
- 生物學教學與學生創新意識的培養
- 淺談“互聯網+教育”背景下的小學語文教學
- 游戲讓體育教學熠熠生輝
- 探究性實驗教學
- 木蘭詩的“愿”
- 給數學作業插上快樂的翅膀
- 信念是永恒的微笑
- 淺談如何提高初中生的英語口語能力
- 情溢課堂——我的情感態度教學觀
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 淺談數學教學中學生創新意識的培養
- 如何構建物理概念落實的高效課
- 讓信息技術為科學課堂增光添彩
- 關注問題、駕馭問題、讓課堂更精彩
- 以愛相傾，以范為示