2016年6期
教育周報·教研版
教書育人
- 《圓柱的表面積》教學(xué)及課后反思
- 點評也該帶有人情味
- 淺談數(shù)學(xué)例題教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 淺析小學(xué)生心理健康教育
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村教育落后的根源
- 構(gòu)建校園特色文化的實踐與思考
- 在合作中成長，在反思中進步
- 基于小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談做一名有品位的老師
- 英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)的反思
- 突破傳統(tǒng)思路，直面“高危漏洞”
- 初中數(shù)學(xué)例題“變式教學(xué)活動”設(shè)計初探
- 對農(nóng)村初中思想品德課堂有效性的探究
- 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)生的計算能力
- 巧借于“練”，培養(yǎng)思維能力
- 自制教具、學(xué)具之美
- 點亮心燈，啟發(fā)智能
- 開發(fā)低成本實驗，豐富物理教學(xué)
- 讓新媒體為德育插上顯形的翅膀
- 小學(xué)語文教學(xué)成功的命脈是和諧氣氛
- 教學(xué)反思在物理教學(xué)中的作用
- 淺談數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 閱讀英文原著的幾點建議
- 引導(dǎo)中學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的方法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的英語預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 多媒體輔助教學(xué)的得與失
- 對小學(xué)英語綜合版塊教學(xué)的的再認識
- 一定要打的電話
- 談高中歷史課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
教苑百花
- 手掬一捧“泥土”，擦出學(xué)生作文火花
- 追尋閃光的細節(jié)
- 分數(shù)中的數(shù)學(xué)思想與文化
- 讓課文成為農(nóng)村學(xué)生寫作的范本
- 讓寫字快樂起來
- 教師如何利用好課堂的四十分鐘
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力
- 提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)的策略初探
- 試論如何幫助學(xué)生走出高三復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”
- 淺談初中地理興趣的培養(yǎng)
- 多媒體在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)更能培養(yǎng)有數(shù)學(xué)意識的人才
- 如何提高高中生對語文的學(xué)習(xí)興趣
- 扎實，靈動，成就高效課堂
教學(xué)相長
- 生動有效教學(xué)，拓展開發(fā)思維
- 合理利用情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)反思
- 淺談創(chuàng)設(shè)語文和諧課堂的策略
- 淺談數(shù)學(xué)教育中的思維能力的培養(yǎng)
- 運用“幽默”來構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)高效性之我見
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力
- 讓鮮活的生活氣息充滿小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談學(xué)生語文素養(yǎng)的提高
- 淺談多媒體在高中生物高效課堂上的運用
- 多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀詩入境
- 語文教學(xué)必須加強朗讀訓(xùn)練
- 新時期農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 多媒體教學(xué)在英語過程中存在的問題
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活