教書育人·教師新概念
探索
實踐與反思
- 新課程教學(xué)背景下政治課教學(xué)創(chuàng)新的幾點思考
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生逆向思維
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課標下如何提高新課程物理教學(xué)水平
- 新課標下高中教學(xué)策略的選擇
- 小學(xué)音樂課堂中器樂教學(xué)的培養(yǎng)途徑
- 語文教學(xué)中學(xué)生健康個性的培養(yǎng)策略
- “玩著教”和“玩著學(xué)”
- 如何加強初中英語教學(xué)
- 高中物理教學(xué)要注重科學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 快樂學(xué)習(xí)的政治課課堂營造
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的探究
- 地理課前巧激趣
- 高中語文選修課教學(xué)探索
- 集體備課重在過程,提高實效
- 初中思想品德教學(xué)高效課堂的建構(gòu)
- 讓課堂響徹學(xué)生的聲音
- 英語閱讀能力提升概說
- 挖掘語文的潛力 撥動情感的“琴弦”
- 高中政治教學(xué)中理論與實踐的結(jié)合

