營造良好師生關(guān)系,做好教書育人工作

師生關(guān)系是一種重要的人際關(guān)系，它的好壞對教育活動以及學(xué)生的健康發(fā)展有很大的影響。因而，師生之間建立一種融洽、和諧的關(guān)系是十分重要的。

沒有一個老師不想和學(xué)生搞好關(guān)系。沒成為教師之前，我把自己的育人生涯想象得非常美好：“我的學(xué)生活潑聰明，聽話懂事，勤奮好學(xué)，我會像《十八歲的天空》電視劇里面具有民主平等意識的教師一樣，和我的學(xué)生打成一片，像朋友一樣相處，我就像她們的知心姐姐一樣，孩子們在生活中有什么快樂會與我分享，有什么苦惱都會來找我傾訴，在我的輕聲細(xì)語下頓悟，而后繼續(xù)展露她們的朝氣和張揚的笑臉!”多么美的一幅畫，多么理想的校園生活!但是期望越高，失望越大!工作之后發(fā)現(xiàn)，教育工作尤其是班主任的育人工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡單!

比起普通學(xué)校，職業(yè)學(xué)校學(xué)生有兩種特征比較明顯，一是大多學(xué)生有比較強的自我否定的情感體驗，即自卑心理；二是不愛學(xué)習(xí)。

對于第一種現(xiàn)象，需要班主任投入極多的關(guān)心、耐心、愛心等情感去呵護(hù)她們，進(jìn)行賞識教育。唐代詩人白居易說：“感人之心者，莫先乎情。”這真實地道出了真摯情感的重要，學(xué)生對感情是十分敏感的，能夠體會其中的真誠與虛偽，并對此作出相應(yīng)的反應(yīng)。因此，要想獲得她們的真誠相待，首先就要真誠地對待她們，與她們真誠地溝通，及時了解她們的真實情感與處境，面對面促膝長談當(dāng)然是大多數(shù)教師常用的并且也是行之有效的方法，這樣你可以通過面部表情、聲音更好地捕捉到孩子們真實的情感，及時加以疏導(dǎo)；除此之外，隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生在虛擬的環(huán)境中“面對面”，比如非常流行的一些即時聊天工具，通過這些平臺有助于消除學(xué)生對老師的距離感，更有助于學(xué)生的暢所欲言和建立和諧師生關(guān)系。在實踐中，我感覺這種方式非常有效，很多平時比較內(nèi)向的孩子也能夠在網(wǎng)上對著教師說出心聲，當(dāng)然這樣的方式，也需要教師花費更多的時間和精力。

其實做班主任以來，最讓我憂心的是學(xué)生厭學(xué)，職校生不愛學(xué)習(xí)的特征非常明顯，我一向堅信“嚴(yán)師出高徒”：認(rèn)為只有對學(xué)生嚴(yán)格要求才能體現(xiàn)老師育人的本分和責(zé)任，只有嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)格執(zhí)法、令出必行才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、好習(xí)慣的學(xué)生。因此，我在日常管理中處處嚴(yán)格要求，既然你們不喜歡學(xué)習(xí)或者不主動學(xué)習(xí)，那我就督促你們學(xué)習(xí)，多看一點好一點，多學(xué)一點好一點。抓緊一切時機和實例做關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的教育，學(xué)生有錯誤必須要求她們及時改正。這樣的思想本來是沒有錯的，希望學(xué)生能夠改變懶散不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多學(xué)一點知識，少走一些彎路，而且大家都知道，教育是一個良心活，你對學(xué)生負(fù)責(zé)才會對他們嚴(yán)格要求。但是，一味地嚴(yán)格要求難免會讓學(xué)生覺得班主任刻板固執(zhí)，不理解自己的世界觀、人生觀，難以溝通。產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果適得其反。每個人都有尊重自我的心理要求，這個年齡段的學(xué)生正處于心理叛逆期，他們往往不喜歡來自教師的正面教育，不喜歡改變自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不喜歡別人將觀點強加于自己，甚至對說服教育抱有明顯的反感，因此，我們思想教育的目的越明顯，就越容易引起學(xué)生的逆反心理或?qū)剐睦恚刮覀兊墓ぷ飨萑虢┚帧；谏鲜銮闆r，我們在思想教育過程中應(yīng)盡可能采取教育目的隱蔽、間接的“模糊”教育方法，盡可能不讓學(xué)生感覺到你是在教育他，而是讓他覺得這樣的談話是朋友之間的談話，老師是可以傾聽他的心聲、值得信賴的朋友，這樣可以使學(xué)生消除不平等感和戒心，在親和融洽的氛圍中，把社會的需要內(nèi)化為自身的要求，使教育效果鞏固而持久。

教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機體現(xiàn)。但是，“水至清則無魚，人至察則無徒”，誰能無過?我們要學(xué)會寬容對待學(xué)生，不能逢錯必究，要允許學(xué)生提出不同的意見，給學(xué)生以機會。教師對學(xué)生應(yīng)多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責(zé)。寬容是建立和諧師生關(guān)系的妙法。

“親其師，信其道”，一般說來，學(xué)生喜歡某位老師，那么會比較聽她的話，如果對某個老師反感，她們甚至?xí)c老師對著干。所以，要取得最佳的教育效果。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是至關(guān)重要的!