用愛心滋潤心靈 讓生命飛得更高

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，”每個人都需要愛，教師的愛心是成功教育的原動力，正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處煂W生的愛，兼具有父親式的嚴格、母親式的溫柔、朋友式的平等，它是學生心靈的重要支撐。作為班主任，我在與學生相處的過程中，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去滋潤每一顆心靈，打開每一扇心門，因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的未來。 “一沙一世界，一花一天堂”，有人說，一個學生就是一首詩；也有人說，一個心靈就是一個世界。班主任抒寫的是教育的詩篇，班主任走進的是心靈的世界；班主任觸摸的是靈敏的心弦，彈奏的是詩意的樂章。可以引領學生在失敗中充滿希望，也可以讓點燃的希望悄然熄滅；可以拓展學生的心靈疆域，也可以鉗制馳騁的心靈。作為一名班主任，我認真地經營著班級這塊田。

放下架子，做學生前行的導航者

教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。 初三下學期，成績優異且身為班長的王芳同學思想上發生了明顯波動。早上到?？偘l現她兩眼浮腫，踴躍發言的她儼然變成了一個精神不振、開小差的學生。通過和任課教師交流，與她母親聯系得知她最近在家的表現也很反常：深夜時，還趴在床上玩手機，發短信。一查通話記錄。原來是與班內的一名成績不錯的男同學頻繁打電話、發短信。我們先是大吃一驚，感覺事情不妙，之后冷靜下來，決定分別與她談話。一天晚自習放學，我找到了她，邀她一起在校園里散步。期間，我以一個朋友的口吻肯定了男女同學的交往是正常的，也是必要的，但要把握好一個度，否則就會遺憾終生。然后談了我對男女同學交往的看法和建議，給她講了我初中時的一名同學因談戀愛而造成的心靈陰影，最后語重心長地對她說：“成長的路上人難免會犯錯誤，但希望從錯誤中醒來還為時不晚，還有足夠的自信和時間彌補自己的過失。你是個很有理想的人，只是一時迷失了方向。我相信你一旦醒悟過來，一定是一條能騰空而起的龍。希望你堅持，堅強，用行動證明自己!”王芳聽了我曉之以理、動之以情的一番話后，先是一副若有所思的樣子，之后鄭重其事地對我說：“老師，您放心吧，我知道該怎么做了，不會再讓您和父母為這件事操心了。”

是的，每個人在成長的道路上都會有迷惘、彷徨和徘徊，甚至會抵擋不住誘惑而迷失自我，一時犯了過錯。此時的他們最需要的是有人為他們撥開云霧，讓他們重見陽光，而不是一味地指責、挖苦與譏諷，畢竟他們還年輕，經歷是有限的，這就需要我們做班主任的在關鍵時刻扶他們一把，拉他們一下，幫助他們度過思想的難關。那次談話后，昔日未見其人、先聞其笑的陽光燦爛、自信大方的女孩重現在我們眼前，成績也穩步上升，09年中考王芳以全市第六名的優異成績考入重點高中。 作為教師要有敏銳的眼，善于發現；要有迅疾的手，善于捕捉；有睿智的腦，善于思考；有勤快的嘴，善于鼓動。姚蓮，父母的驕傲，細高個兒，一臉的文氣。因遠離父母來城求學，生活上、住宿上不太適應。經常獨自流淚，再加上體質弱，經常隔三差五地生病，學習成績也不理想。小學課堂上一向愛發言的她，變得沉默寡言，不敢舉手，課間也不愿主動與同學交流。一次偶然的機會，我知道了她的生日。就在生日當天，我送給她一個筆記本和一支筆，本上這樣寫道：“你是老師心目中最優秀的學生，你關心同學，尊敬師長；你心地善良，樂于助人；你待人真誠，親如一家。放下你的顧慮與小心，敞開心扉，做個陽光女孩。老師愿做你最信任的朋友，更相信你會越來越好的!署名，你的朋友：鄭曉燕?！敝螅犕瑢嬍业膶W生說當天她興奮不已，一晚上沒睡好?，F在的她是我的得力助手——語文課代表，干起工作來有板有眼，毫不含糊，學習成績一躍而上，最好成績是年級五十名，真是不可估量!

俯下身子，做學生成長的鋪路石

如果把教育當作一個職業，僅僅是職業，班主任是最累的，但是，如果把它當作事業來做，你就會付出自己的精力和心血，就會創造性地開展工作，就會熱愛教育事業，熱愛每個學生，就會自覺地加大工作力度和情感投人，做孩子們心靈的最佳陪伴者，直至他們樂觀自信，斗志昂揚地走進考場。工作中，我在努力為每一個孩子心中種下一棵種子，有承載細心的，有孕育自信的，也有象征堅強的，無論是什么樣的種子，我都希望它們可以在孩子們的心里扎根、發芽、開花和結果。 張藍分，一個愛說、愛笑、愛唱，活潑開朗的女孩。升入初三后，政治、歷史成了她強勢學科，而數理化卻一直困擾著她，讓她絞盡腦汁，不知所措。一次大課間，我走到她的座位旁邊與她攀談，肯定了她超人的記憶力和做事的積極大膽，之后有意地詢問她在學習上有什么困惑，聽了她關于學習數理化的無奈與痛苦后，我給她提了一些建議，鼓勵她要自信，敢于勇于嘗試，并持之以恒。一個月后，她主動找到我說：“老師，我采用您的方法堅持到現在，發現其實學習數理化也不難，不再懼怕，不再逃避了。謝謝您!”中考前她父親來學校給她送生活費，我聽到她一臉自信地說：“爸爸，您放心吧，我一定靠自己的能力考上一中，決不讓你們為我上高中多花一分錢?！惫Ψ虿回撚行娜耍?9年中考她用優異的成績兌現了她的諾言，她父親來領錄取通知書時樂得都合不攏嘴了，因為這是他們家幾代人中唯一一個正式考上一中的孩子，他為女兒驕傲、自豪!

葉圣陶曾說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！边@就要求教師能及時抓住教育的契機對學生進行教育。王文，是一個寡言少語、多愁善感、思想敏感、性格脆弱但又十分上進的女孩。一次英語課臨下課時，她因聽不懂老師所講內容，心煩意亂之下當眾撕毀了英語課本，并將撕毀的紙屑撒落一地。搞得正上課的英語老師一頭霧水，還以為是同桌的男同學欺負了她，狠狠地批評了那個同學。事后才知道真相，冤枉了學生。下課后，我和英語老師把她領到辦公室，不斷地安慰。穩定情緒，可她全然不顧，哭得像個淚人，一句話都聽不進。隨后，叫來了她的母親，又不厭其煩地做工作。我向她講了一些成功人士在求學過程中遇到的種種坎坷，讓她明白人生之事十之八九皆不順，要學會堅強、樂觀地面對。這次談話后，我又給她寫了一封信，悄悄放在書包里：“上帝像精明的生意人，給你一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難；上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人；給了你美貌，就不肯給你智慧；給了你金錢，就不肯給你健康……你是個聰明而又上進的孩子，但缺乏自信，隨著年齡的增長，我相信你會改變!老師明白，你也想在學習中和許多同學一樣取得成功。那么，要想取得成功，就必須認真把握生命里的每一分鐘，不能讓一分一秒從你身邊悄悄溜走；要想取得成功，就必須在經歷了一次失敗之后認真反思，找出不足與差距，才能在經歷了風雨之后擁抱那抹美麗的彩虹；要想取得成功，就必須在心中播下成功的種子，然后為了這顆種子全力以赴。只有這樣，成功的花朵才會在下一次的考試中水到渠成般地開放。而你，也成了經歷了失敗的風雨之后擁抱絢麗彩虹的，真心英雄’。要牢記：‘把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功’廠

事后，我又電話與她母親溝通，覺得既然她愛畫畫而且還在比賽中獲過獎。就讓她選擇考一中的特長班，每周堅持練，考前再集中強化訓練，特長過線應該不難。果真不出所料，特長過線的她，情緒穩定了，學習勁頭更足了，總是早出晚歸，課堂聽講專注、認真，課下主動問題、做題、整理錯題和典型習題，中考她如愿以償地考上了一中。 拿出樣子，做學生思想的引路人 班主任就像是一個舵手，必須從學習到做人全方位地引導學生，才能真正勝任“教書育人”這一職責，使孩子們的人生之舟沿著正確的航線，駛向成功的彼岸。

工作十四年來，我很少因為家中的事或身體原因請假耽誤上課，經常是帶病上課，帶藥上班。07年5月母親被診斷為乳腺癌，急需住院手術，當時正值期末復習備考，我心神不寧，在鄭州二附院陪母親手術后就急匆匆趕回來。在鄭州期間，我經常與小區老師聯系，詢問學生學習與班級紀律情況，并通過班干部和課代表向大家提出具體要求。在任課教師和全體同學的努力下，我班期末考試的各科成績均名列前茅，而且總分優秀人數年級最多。我用實際行動在向學生詮釋：做人要有責任心，在個人利益和集體利益沖突時，要毅然決然地服從集體利益。 班集體是一個整體，各門學科之間的協調配合非常重要。作為班主任，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發揮班主任在班集體中的威信，要求學生尊重每一個任課老師，讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。在此過程中，我起到了橋梁的作用?！熬嚯x不是障礙，努力成就輝煌?！惫塞慃愂俏倚１娝苤乃赜小捌疵伞毖欧Q的數學教師，2009—2010學年擔任我班數學任課教師，谷老師在工作上，一絲不茍，無私奉獻。把關上，嚴格要求，一個也不讓漏掉。作為班主任，我倍感榮幸，萬分感激?？蓪W生理解不了，接受不了。常常因作業中的錯題較多被留下而反感，甚至逃跑，師生關系一度出現了緊張與不和諧。于是我拿出了至少三節語文課與學生談眼前形勢的嚴峻性，講述我上學時的經歷，表達我對兢兢業業、一心一意為學生著想的老師的敬重；講述了谷老師批改作業的辛苦、辛勞和聽到大家怨聲載道時的心酸，強調入的一生若能遇到一個真心幫助自己走過艱難的求學之路的好老師，定然是第一幸事；向他們講了上高中時對我有知遇之恩的數學老師的點點滴滴，又給他們讀了我從教以來許多學生以短信、電話等方式向我表達感激之情的話語。精誠所至，金石為開?！罢嬲慕逃菍W生的自我教育”，終于，學生們被打動了，有的開始懺悔，有的開始抽泣，紛紛表示要好好學數學，不辜負谷老師的期望與厚愛。在大家的努力下，09年中考我班的數學成績綜合評價全市第一。 作為班主任，關鍵時刻應拿出樣子，在矛盾面前不矛盾、不猶豫、不退縮，做任課教師的強大后盾。在是非面前，表明態度，亮明觀點，立場堅定，不折不扣。真正成為學生行事做人的示范者、指引者。 放開膽子，做學生活動的倡導者 素質教育的重要內容就是要教導學生“學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和學會審美”。學生的各項素質以及一切技能都是一種習慣，而凡是習慣都是通過反復實踐養成的。所以，我把養成教育作為實施素質教育的突破口。于是我放開膽子，開展各種活動，在活動中進行養成教育，提升學生的綜合素質。 用歌曲陶冶學生的情操，是加強班級精神文化建設的重要途徑。雖然我自己不喜歡唱歌，但我發現學生愛唱歌，于是我想：為什么不能投學生所好，寓教育于歌唱之中呢?何況學生快樂的年齡應該用歌聲點綴，用跳動的音符來表達。我平時很注意搜集歌詞健康向上、有勵志作用的歌曲，如《隱形的翅膀》《明天會更好》《大海}《真心英雄》《朋友》《感恩的心》等。后來經過表決，全班決定用《真心英雄》作班歌，表明了大家的心志：風雨無阻，做一名真正的英雄。 在平時的教學中，我堅持著“八個堅持”：1、堅持每節課前5分鐘讀書；2、堅持執行每日記一句名言警句；3、堅持每一周寫三篇反思日記；4、堅持每月評比一次“我身邊的優秀生”；5、堅持每學期開展一次“亮出你自己”展現個人優點活動。6、堅持每學期舉行一次演講或辯論賽等各種形式比賽。7、堅持開展小組互助活動。8、堅持開展班級“星級”評比活動。

這些活動，使學生的行為得到規范，心理素質得到提高，自主學習的能力增強，藝術興趣、創新精神都得到不同程度的發展，還培養了學生相互之間的團結與協作精神。舉辦和組織活動的目的是讓學生找到自己擅長的項目，達到成功，找到自立于班級的理由，找到自信，從而受到一種潛移默化的教育，享受活動教育的魅力。童話《紅菱艷》里有一種舞鞋，只要穿上它，就能跳出世界上最優美的舞姿，可就是不能停下來，要一直跳下去；誰要是領略了這跳舞的快樂，誰就會一生一世都喜歡這雙紅舞鞋。我想我就是這樣一位紅舞鞋的癡迷者，而我的舞臺就是三尺講臺。長路奉獻給遠方。玫瑰奉獻給愛情，我拿什么奉獻給我最親愛的孩子?唯有用一顆愛心去滋潤學生的心靈，讓生命飛得更高、更遠，給孩子們一個幸福燦爛的明天!