2020年2期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數理化
高考·自招
知識·方法
- 導數中的最值問題
- 函數圖象變換的規律及應用
- 平面向量模塊的教學要點
- 探究方差大小比較問題
- 從一道聯考題總結求解二面角的幾種思路
- 對于2020年北京市適應性考試圓錐曲線題的思考
- 高中數學解題經驗對數學學習的影響
- 函數零點問題考查方式及處理策略
- 分析差異探索解題思路
- 賞析高考中考查不等式的幾種常見背景
- 電磁感應中“單桿”切割類問題的分類探析
- 巧用軌跡圓的圓心軌跡求解帶電粒子在磁場中的運動問題
- 意料之外的收獲
———由一道典型題所引發的思考 - 增強物理建模能力,決勝2020年高考
- 輕桿連接體機械能守恒問題策略分析
- 矢量三角形在“力學平衡”中的應用
- 電學實驗中應深入探究的兩個問題
- 教學相長
——論科學實驗探究在物理教學中的作用 - 試論解讀化學試題情境中信息的思路
- 明晰圖象內涵 逐步剖析試題
- 關于電解質溶液的問題剖析
- 元素及其化合物在高考中的考查
- 探究化工流程題中碳酸氫鹽作沉淀劑的反應原理
- 過氧化鈉的知識透視與考點解析
- 與量有關的離子方程式的書寫方法
- NA在高考中的常見考查形式
- 電極反應方程式的書寫技巧與方法
- 電解質溶液中“三大守恒”式的書寫技巧與方法
教學·課堂
- 基于發揮學生主體性的高三文科數學復習策略初探
- 注重課堂生成 凝練核心素養
——以一道向量模考題的教學為例 - 高中數學問題驅動式教學實踐研究
——以“分層抽樣與系統抽樣”教學為例 - 基于“培養數學核心素養”的高中數學實驗教學模式探究
——以指數、對數函數圖象及性質教學為例 - 數學教學中學生核心素養的培養途徑研究
- 高中數學概率統計在生活中的應用
- 基于微課的高中數學翻轉課堂教學模式探究
- 問題導學教學模式下實施高中數學微課教學的意義
- 探究數學建模課程對培養學生核心素養的作用
- “5E”教學模式下的高中物理教學
——以“靜電現象的應用”為例 - 等效替代思想的應用例析
- 問題意識在高中物理教學過程中的應用研究
- 把握問題實質 避免類比錯誤
- 物理教學要培養的幾種科學觀念
- 在動量、沖量教學中培養學生的物理科學思維
- 高中物理教學中培養學生自學能力的策略探究
- 生活化教學在高中物理教學中的運用
- 高中物理教學中移動教研平臺的運用
- 淺析高考中物理試題的審讀策略
- 基于化學學科核心素養的課堂教學實踐探究
——以“硝酸的強氧化性”為例 - 基于“小組合作學習”下化學課堂教學的思考與策略探究
- 淺析基于高中化學核心素養的元素化合物的學習
- 思維導圖在高三化學實驗復習課中的實踐運用
- 關于構建高中化學高效課堂的教學策略
- 基于思維“斷層化”有效耦合的高中化學教學實踐
- “互聯網+”背景下如何實現高中化學教學的創新