2015年1期
刊物介紹
辦刊宗旨：傳遞政府政策信息，探究基礎(chǔ)教育工作難題，交流基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣教研成果，為福建省基礎(chǔ)教育服務(wù)。
福建基礎(chǔ)教育研究
- 試探“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論基礎(chǔ)*
- 微課程制作中的學(xué)生注意力控制策略
- “翻轉(zhuǎn)”語(yǔ)文課堂的困惑
- “瘦透漏皺”：高中思想政治課微課的要義
- 臺(tái)灣學(xué)界對(duì)道家思想教育價(jià)值的探討
- 校園育人 文化育心
- 以人為本以心育德泉州第一中學(xué)德育特色實(shí)踐探索
- 營(yíng)造和諧師生關(guān)系 構(gòu)建幸福現(xiàn)代校園
- 藝術(shù)特色學(xué)校辦學(xué)的策略與實(shí)踐
- 談農(nóng)村高中預(yù)防學(xué)生溺水的有效措施
- 課堂觀察之語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 構(gòu)筑高效語(yǔ)文課堂
- 詩(shī)歌教學(xué)：立象以盡意
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 高中語(yǔ)文課堂自主創(chuàng)新教學(xué)策略探索*
- 高中應(yīng)用文寫作調(diào)查引發(fā)的思考
- 中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的逆反心理及其矯正
- 語(yǔ)文課堂問(wèn)題的預(yù)設(shè)與生成
- 作文教學(xué)中培養(yǎng)文學(xué)語(yǔ)言的路徑*
- 審美場(chǎng)的建構(gòu)策略
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”語(yǔ)境下的四個(gè)熱詞*
- 用好課文 培養(yǎng)學(xué)生的作文素養(yǎng)
- 微問(wèn)題導(dǎo)讀：初中名著閱讀秘鑰
- “野生”作文自由運(yùn)筆中學(xué)日札寫作教學(xué)芻議
- 雙管齊下 提高初中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 英語(yǔ)教師如何“說(shuō)題”
- 基于學(xué)生需求的高三英語(yǔ)有效復(fù)習(xí)策略*針對(duì)畬族學(xué)困生的課堂教學(xué)嘗試
- 高三英語(yǔ)語(yǔ)法多元化復(fù)習(xí)策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思維培養(yǎng)方法探究*
- 從心啟航揚(yáng)帆悅讀初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)心得
- 高中英語(yǔ)以寫促學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究*
- 基于文本閱讀的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)批判性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究*
- 2014年福建省中考英語(yǔ)閱讀理解內(nèi)容效度分析
- 讓美在英語(yǔ)課堂綻放
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- “感知、探究、運(yùn)用”模式下的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 教材插圖在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 義務(wù)教育英語(yǔ)銜接教學(xué)的成功秘訣
- 高中政治高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫的實(shí)踐思考
- 高中政治課問(wèn)題優(yōu)化設(shè)計(jì)的探究
- “先學(xué)后教”模式在農(nóng)村中學(xué)政治課教學(xué)中的探索
- 精彩的思想品德課堂始于生活淺析思想品德課生活化導(dǎo)入的功能
- 思想品德課中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 感悟·內(nèi)化·踐行高一思想政治課教學(xué)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考與實(shí)踐
- 思想品德課開(kāi)放作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 初中思想品德課法律教育缺失問(wèn)題的思考
- 讓歷史教學(xué)閃爍“人性”的光芒
- 高中歷史專題教學(xué)的有效策略探索以岳麓版必修三專題一為例
- 小專題式教學(xué)在初中歷史課堂的嘗試
- 史料型課堂模式對(duì)發(fā)展學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)作用探究以《羅斯福新政》為例
- 研究性學(xué)習(xí)有效解題培育學(xué)生創(chuàng)新能力*
- 給音樂(lè)課插上“流行”的翅膀
- 農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康的現(xiàn)狀及思考
- 品濃濃綜合之味悟知識(shí)融合之理明能力培養(yǎng)之要2014福建省高考文綜政治試題分析與啟示
- 育殘成才振翅奮飛
——福建省龍巖市特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介