2019年16期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務，構建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- 中學生的數(shù)學思維能力培養(yǎng)途徑探索
- 開放式運動技能教學中的運動風險及其防范研究
- 多媒體信息技術在美術教學中的應用探究
- 高等數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探析
- 略論文言文教學中的“文”“言”融合
- 高職信息技術課程教學改革研究與實踐
- 信息技術與高中物理教學的融合途徑探索
- 高職院校課程過程化評價與學生學習動機的關系研究
——以青島職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)為例 - 基于應用型人才培養(yǎng)的日語教學改革策略探究
- 《電子商務專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)訓練》教學改革探究
- 開放式實驗在光電測試教學中的應用實踐
- 核心素養(yǎng)視域下的語文課堂教學改革探索
- 影視資源在幼兒園教學活動中的開發(fā)和利用
——以動畫片《海底總動員》為例 - 中職電工課創(chuàng)新教學研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下實用英語寫作課程的設計與教學策略
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下新建本科院校《中國近現(xiàn)代史綱要》教學改革研究
- 地方本科院校視覺傳達設計專業(yè)實踐教學探索
- 高職建筑類專業(yè)技能訓練教學實效研究
- 職業(yè)院校舞蹈教學的改革創(chuàng)新探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的中職會計專業(yè)教育教學探討
- 小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)探討
教育改革與發(fā)展
- 中小學學生廉潔教育實踐研究
- 略論職業(yè)技術學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- “一帶一路”倡議背景下高職學生“全人教育”途徑探究
——基于高職大學英語教學視角 - 北京市與廣東省新一輪教育考試招生制度改革方案比較研究
- “放管服”改革背景下高職院校“雙師素質(zhì)型”師資隊伍建設研究
- 成果導向教育（OBE）理論研究文獻綜述
- 高職院校思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 新時代高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與創(chuàng)新路徑探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設探索
- 解析馬克思主義人學理論對高校創(chuàng)業(yè)教育的啟示
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高職院校思政課教學的路徑研究
- 民辦高職院校學生就業(yè)教育現(xiàn)狀與對策研究
模式探索
- 協(xié)同育人視角下市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- “一帶一路”和“陸海新通道”建設雙背景下廣西高職工業(yè)物流人才培養(yǎng)模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下藏族大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育創(chuàng)新模式研究
- 中職電子技術“開放式”實驗教學模式初探
- 基于創(chuàng)客教育的大學物理生態(tài)教學模式的創(chuàng)建研究
- 高職農(nóng)類專業(yè)“雙創(chuàng)”教育與當?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)業(yè)融合發(fā)展的教學模式研究
- “智慧教育”視域下大學翻譯教學模式研究
- 文學課理論性與實踐性融合模式探索
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
——以高職《計算機應用基礎》為例 - 高職專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合模式探析
- 適應西部高校中外合作辦學的招生策略探究
——以長安大學中外合作辦學項目為例 - 深化河北省高職院校產(chǎn)教融合提升社會服務能力研究
- 師范生實踐教學模式探析
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“閉環(huán)”模式探析
- 信息化條件下高職學生學習能力提升策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育創(chuàng)新模式研究
- 基于新工科的應用型高校信息類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 供給側改革下的商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在大學排球選項課中應用研究
- 新工科背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索
- 產(chǎn)教融合背景下汽車專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升策略的研究
創(chuàng)新方法
- 大學生心理咨詢研究的現(xiàn)狀及對策探究
- 丹東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承路徑研究
——以惠源手工藝人坊為視域 - 高校青年教師理想信念認同特點及培育探析
- 高職院校思想政治理論課中職業(yè)觀教育創(chuàng)新探討
- 國外職前STEM教師培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀與啟示
- 中職機電實訓室管理效能提升策略探究
- 基于功能主義翻譯理論的政治術語日譯方法研究
- 積極心理學背景下的大學生思想政治教育創(chuàng)新路徑探索
- 校企合作創(chuàng)新高職院校職業(yè)技能競賽機制探索
- TRIZ 理論在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中的應用
- 高職院校護理專業(yè)教師育德能力現(xiàn)狀與提升策略
- 基于Citespace 知識圖譜的醫(yī)療大數(shù)據(jù)可視化分析
- 高職學生綜合素質(zhì)測評的數(shù)據(jù)分析及應用
——以成都職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)為例 - 大學生閱讀行為研究
——24小時閱讀休閑一體化空間 - 高職院校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 產(chǎn)教融合背景下民辦高校教師隊伍育人本領提升對策