2024年7期
刊物介紹
《少男少女》雜志本著“發現小作家，培養小作家”的辦刊宗旨，本刊倡導個性、創新、思辨、人文，鼓勵貼近時代、關照現實的文學創作，努力為每一位文學青少年開辟一片發現自我、豐富自我、提升自我的文學家園。
少男少女·教育管理
教學研究
- 項目式學習下英語微寫作促進英語讀寫能力的實踐
- 淺談利用部編版初中語文教材實施作文教學的策略
- 基于融樂課堂的小學語文深度閱讀教學策略研究
- 談“深度教學”背景下的小學數學教學策略
- “雙減”政策下小學數學大單元作業設計策略探究
- 以“優化作業”為槳，渡“減負增效”彼岸
- 核心素養視域下小學美術高效課堂的構建策略
- 低年級數學游戲作業優化設計與實施
- 基于智能學伴驅動精準教、自主學、一體評的案例實踐研究
- 主題引領下，小學英語詞匯教學中情境創設策略的研究
- 聲勢律動在小學音樂教學中的有效運用策略
- 運用數字教材平臺構建小學信息科技“融·樂”課堂的教學策略
- 談如何優化小學英語閱讀教學
- 三年級“快樂讀書吧”閱讀策略方法淺探
- 紅色文化課內外閱讀在提升小學生閱讀能力方面的積極影響初探
- 營造“雙減”背景下的教育新樣態
- “三全三主”課堂教學模式下的小學語文教學探索
- 核心素養背景下小學低年級課外閱讀興趣的培養策略
- 勞動情懷，筆墨共鳴
- 運用游戲提高小學科學課堂教學實效研究
- 小學道德與法治課堂教學中視頻資源應用的優化策略
- 培養數據意識核心素養，理解“平均數”統計意義
- 小學語文一年級下冊教學設計
- 培養學生審美能力 體驗數學樂趣
- 淺談小學信息科技教學提升學生城市認同感的策略
- “一校一品”體育特色大課間活動實踐案例
- 立足傳統文化 實施語文教學
- 傳承粵韻頌善正 紅豆新枝沁童心
- 小學閱讀推廣活動的實踐探索
- 淺談核心素養下音樂作業分層設計與實施
- 非遺進校園 培養學生審美能力
- 珠江口文化溯源之“樂”以傳情粵劇傳承與發展
- 項目式學習視域下教學評一體化的策略
- 粵語童謠與醒獅文化相融合教學實踐研究