2017年26期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 中國GIS教育發展道路上的屏障
- 高職英語教育的人文素質探究
- 全日制工程專業學位研究生校外實踐課程體系的設計
- “意識形態”視閾下的譯作接受
- 環境在線監測設備檢定中常見問題探討
- 關于空間聚類應用的文獻綜述
- 基于慣性導航與射頻識別的室內定位系統研制
- 影響中學田徑教學中運動技能遷移因素的研究
- 自我接納的相關研究進展
- 基于BIM的MOOC對學生學習方式的影響研究
- 高職院校健康管理專業人才培養現狀研究
- 獨立學院經管類專業創新創業教育體系構建研究
- 基于應用型本科的運動控制實踐教程探索
- 橢圓柱與橢圓錐幾何性質的探究
- 專業口譯員與教師型口譯員交替傳譯差異實證分析
- 高等數學中多元積分的總結
- “機械制圖”項目化課程整體設計
- 經濟類研究生學術素養培育及路徑優化
- 現代教育技術對于提高教學效果問題的研究
- 經管類跨專業綜合實訓實施流程設計
- “卓越計劃”實施途徑初探
師資建設
思政教育
課程教學
- 大學英語教學與雙語教學的銜接現狀與思考
- 高等職業教育中高等數學課教學內容及教學方式的多樣化研究
- 新形勢下線性代數課程考核方式改革的探索與實踐
- 研討課在理科數學教學中的應用研究
- 電子政務課程教學方法改革探討
- 基于自主教學的“阿拉伯社會與文化”翻轉課堂教學模式研究
- 體育運動學校美術課發展淺析
- 翻轉課堂應用于海洋生態學的教學思考
- 天線輻射原理的圖示化輔助教學
- 基于行動研究角度分析英語教學中跨文化意識的提升途徑
- 新時期財經新聞創新教學模式的探索與反思
- 論“中國近現代史綱要”課程社會實踐活動的開展
- 面向工程實踐能力培養的材料力學性能實驗教學模式探索與實踐
- 數學開放性作業初探
- 網絡組建與綜合布線課程實驗教學探索與實踐
- “Python交互式程序設計導論”慕課的設計
- “網頁UI設計”課程信息化教學設計研究與實踐
- 地方應用型本科數據庫課程教學改革探索
- 加強初中生繪圖能力策略探索