2017年25期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
師資建設
思政教育
課程教學
- 高職院校“中外建筑史”課程協同教學探索
- 大數據環境下市場營銷專業教學實踐改革
- 基于藍墨云班課的混合式教學在大學英語聽力課程中的應用
- 應用型人才培養模式下“常微分方程”課程考試改革實踐
- 高職“草坪建植與養護”課程教學改革探析
- 高職院校財會類專業法律課程教學體系的優化設計
- 應用型工程教學模式的設計
- 對分課堂在“公共經濟學”教學中的應用研究
- 研究性教學模式下的計量經濟學教學方法探討
- 案例法在微積分教學中的應用
- 應用型本科土木學科建筑施工安全教學探索
- 論“以生為本”教育理念在教學中的滲透
- 基于語塊教學法的大學英語詞匯教學
- 多媒體技術與“微積分”課堂教學的研究
- 在高職高專英語教學中融入素質教育的研究
- 基于翻轉課堂的高職口譯課程項目化教學模式構建
- 任務型教學法在高職英語閱讀教學中的應用研究
- 基于OBE的電子信息工程專業移動互聯應用技術教學研究
- 微課在農村醫學專業實踐技能教學課程中的應用
- 電氣專業競賽驅動教學模式改革的研究與實踐
- 政府經濟管理課程教學思路轉變研究
- 信息時代下微課與高職“學前衛生學”教學的結合
- 對中國古代文學教學中多媒體運用的反思
- 大學本科課程“發展經濟學”教學優化研究
- 淺析大學課堂教學過程動態化