2018年48期
教育周報·教研版
- 英語閱讀素養(yǎng)在細(xì)培慢養(yǎng)中散發(fā)芬芳
- 中考英語閱讀理解題型及解題技巧
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力
- 以小學(xué)語文部編版為例淺談童話教學(xué)的策略性
- 初中語文聽課的幾點(diǎn)心得
- 放飛情感，享受“悅”讀
- 數(shù)學(xué)因生活更精彩
- 淺議美術(shù)課堂有效教學(xué)探究
- 正視現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合
- 如何有效記憶單詞
- 當(dāng)前學(xué)校績效考核存在的問題及對策
- 讓歷史課堂富有“歷史的味道”
- 重視數(shù)學(xué)概念教學(xué)的途徑
- 基于觀念構(gòu)建的教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)歡樂情境，打造和諧英語課堂
- 讓創(chuàng)新之花在中學(xué)生物課堂綻放
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作
- 班級文化建設(shè)在農(nóng)村中學(xué)班級管理中的效應(yīng)
- “把耳朵叫醒”——如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 學(xué)習(xí)心理知識，為教學(xué)保駕護(hù)航
- 英語教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)的重要性
- 讓學(xué)習(xí)可見：體驗(yàn)式小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建
- 預(yù)見，是為了更好的遇見
- 鋪墊和伏筆之辨析
- 欣賞教學(xué)的中學(xué)美術(shù)教育實(shí)施路徑
- 我們共同成長
- 改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生成績
- 初中英語語境教學(xué)對策探析
- 鎖定生命的坐標(biāo)
- 談問題教學(xué)在高中生物教學(xué)的實(shí)施
- 班級管理如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 集體家訪記
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的途徑
- 使家長成為課堂延伸活動的有利保障
- 小學(xué)生作文起步從模仿開始
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談生命化課堂對教師的要求
- 分層推進(jìn)讓小學(xué)語文學(xué)習(xí)更給力
- 談初中地理教師素養(yǎng)提升
- 論課堂教學(xué)中激勵性評價的有效應(yīng)用
- 芻議“活力課堂，高效教學(xué)”的探索
- 走進(jìn)新基礎(chǔ)教育 直面“人”的教育
- 初中語文學(xué)習(xí)需要安靜的課堂
- 撥開云霧見曙光
- 游戲里的那些事
- 道德與法治課教學(xué)創(chuàng)新之我見
- 課堂轉(zhuǎn)型與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級如何進(jìn)行有效閱讀教學(xué)
- 我的班級管理經(jīng)驗(yàn)分享
- 課內(nèi)與課外相結(jié)合，全面提高語文素養(yǎng)
- 亦莊亦諧總關(guān)情
- 讀啟式教學(xué)常見方法
- 淺談保育員的問題與對策
- 開展小組合作，打造高效課堂
- 教學(xué)隨筆
- 以問題為紐帶，讓化學(xué)探究充滿樂趣
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生興趣來提高課堂效率
- 中國傳統(tǒng)文化的幼兒教育資源開發(fā)
- 讓“閱讀”成為真正的“悅讀”
- 構(gòu)建班級文化，打造幸福教室
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中英語小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情感目標(biāo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究