湖南科技學院學報
- 偶 存(五)
- 馮振《說文解字講記》版本述略
- 乾隆十一年月巖段汝霖詩刻考述
- 道光三年月巖周建官詩刻考述
- 永州柳學的歷程
- 廷桂《柳文惠公集》序跋
- 陳雁谷致劉迪耕論柳宗元書
- “瀟湘八景研究”欄目引言
- 中國“瀟湘八景”研究綜述
- “瀟湘”與“八景”意義內涵的來源與演化
- 九疑派古琴家楊葆元先生
- 偉大玄奘對于當今世界的意義
- 中唐園林的華嚴意趣
- 且行且歌的樂章——讀卿仁東先生的《云里人家》
- 彈唱人世間最甜美的歌謠——讀紫云英詩集《緩慢行走的日子》
- 一個失去平衡的世界——弗蘭納里·奧康納小說《好人難尋》中的神恩與救贖
- 《紫色》中黑人男性的成長歷程
- 《夢系廊橋》關照下沃勒的環(huán)保生態(tài)觀論析
- 《傷心咖啡館之歌》中的社會空間解析
- 解構與續(xù)造:《簡愛》的女性主題新論
- 清代中晚期湖南地區(qū)“積谷捐”研究
- 清末民初憲政理念淵源探析
- 湘籍英模精神品格與社會主義核心價值觀
- 《瓊學源流》:海南文化研究的重要成果
- 以船政文化為載體促進學生“立德樹人”
- 內地西藏班(校)藏族傳統(tǒng)文化傳承機制探析
- 習近平家庭倫理思想及其現(xiàn)實意義初探
- 唯物史觀視域下中國經(jīng)濟新常態(tài)的發(fā)展動力
- 甲午戰(zhàn)爭對晚清湖南慈善事業(yè)發(fā)展的“拐點”作用分析
- 基層統(tǒng)計員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及成因分析
- 提升高校學生黨支部組織生活實效性研究
- 研討式五步教學法在高?!案耪摗闭n立體式實踐教學中的創(chuàng)新運用
- 高校財務報賬難的原因及對策——以F大學為例
- 韓國社會福利制度及其對我國的啟示
- 國際知識產(chǎn)權制度的發(fā)展演進:基于國家立場與利益沖突
- 勞動關系及相關概念的體系化解讀
- 芻議論辯式教學方法在物權法課程中的運用
- 以校企合作為契機提升地方本科院校教師的實踐教學能力
- 高校治理結構優(yōu)化與治理阻力化解探析
- 基于U-S合作的生涯主題課程范式設計及平臺開發(fā)研究
- 大學生軟技能“兩協(xié)同、三途徑”培養(yǎng)體系構建
- 吉爾認知負荷模式對大學英語聽力能力培養(yǎng)的啟示
- 旅游英語專業(yè)“四位一體”的實踐教學體系探析
- 教師自行構建校內英語聽力題庫的有效性研究——以保山學院為例
- 建構主義視野下地方本科院校英美文學教學模式研究——以湖南科技學院為例
- 方言文化動態(tài)考察的維度——以寧遠方言文化為例
- 語用視角與轉換生成語法理論下被動句對比探究
- 建構主義學習理論視域下基于網(wǎng)絡語料庫英語寫作模式設計
- 詠嘆調《你們贏得了起訴》三個演唱版本的對比
- 傳統(tǒng)南音器樂化發(fā)展的思考——以何占豪南音題材交響作品為例
- 文化視域下中國畫藝術的翻譯研究
- 東南衛(wèi)視真人秀節(jié)目《茶道真兄弟》透析
- 龍門石窟陀羅尼經(jīng)幢音樂圖像研究

