2025年2期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
- 對標(biāo)新要求，助力新發(fā)展：以高質(zhì)量教研支撐建成教育強(qiáng)國
- 深化教育綜合改革，推動教育強(qiáng)省建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)
- 凝聚思政課建設(shè)合力，開創(chuàng)思政教育新局面
- 走向優(yōu)質(zhì)融合：廣東特殊教育奮進(jìn)之路
- 以課程夯實(shí)特殊教育發(fā)展基石
- 以生活為統(tǒng)領(lǐng)的“五育”并舉
- 聚焦地方課程建設(shè)，打造特色育人品牌
- 校本課程生本化開發(fā)的生動實(shí)踐
- 共研課程建設(shè)，賦能特教發(fā)展
- 潘虹：匠心筑夢，育萬千未來
- 緣定“百千萬”工程，助力教師快成長
B
- 城市“鄉(xiāng)”育課程建構(gòu)的實(shí)踐與思考
- 在“村”里“鄉(xiāng)”遇煙火
- 讓成長與“城”相見
- 小學(xué)語文古詩詞的鄉(xiāng)土意蘊(yùn)與價值
- 基于育人價值的課后服務(wù)治理體系探索與實(shí)踐
- 彈性時間管理機(jī)制的實(shí)踐探索
- 彈性空間的整合利用與開發(fā)拓展
- 彈性課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與整體推進(jìn)
- 彈性師資的多元融合與協(xié)同發(fā)展
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對策
- 國學(xué)經(jīng)典特色課程的校本實(shí)踐
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與非線性理論的融合
- 在語文實(shí)踐活動設(shè)計(jì)中提升學(xué)生的思維能力
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下小學(xué)語文閱讀課堂的新樣態(tài)
- 社區(qū)紅色資源融入小學(xué)語文校本課程的思考
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語“悅動”課堂構(gòu)建與實(shí)踐
- 采用適切教學(xué)策略備考中考英語
- 強(qiáng)化整體認(rèn)知、提升思維水平的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，發(fā)展空間觀念
- 以洛倫茲力演示實(shí)驗(yàn)為例談科學(xué)探究素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 扎根本土，以文化人
C
- 基于數(shù)字化工具集成應(yīng)用的“精·智”教學(xué)研究
- 區(qū)域中小學(xué)高質(zhì)量集體備課制度建設(shè)的創(chuàng)新探索
- “青藍(lán)工程”：自組織轉(zhuǎn)變理論下的青年教師專業(yè)成長
- 初中班主任心理健康的建設(shè)
- 校園文化建設(shè)助力鄉(xiāng)村學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 智慧教育助推山區(qū)小學(xué)教學(xué)跨越式發(fā)展
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)生學(xué)業(yè)習(xí)得性無助現(xiàn)象及對策探析
- 家庭開展青少年德育的困境與突破
- 運(yùn)用心理游戲賦能班級管理
- 比起嚴(yán)管，“理順”更走心服人
- 生態(tài)化育人：讓教育成就無限可能
- 跨市嫁接，莞揭共進(jìn)
- 把握中國共產(chǎn)黨人精神譜系的內(nèi)在特征與政治功能，引領(lǐng)青年大學(xué)生價值觀塑造
- 學(xué)校改變，課堂就會改變
- 教學(xué)相長：“學(xué)習(xí)”與“任務(wù)”的雙向奔赴